Information literacy in the macroappraisal process

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Furtado, Renata Lira
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Campos, Emilly Amanda Chucre de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/41274
Resumo: Objective: to present the relevance of Information literacy in the performance of the archivist, specifically in the document evaluation process, subsidized by the Macroappraisal model. Methodology: The study was developed through bibliographic research and comparative analysis between the Macroappraisal document evaluation model and the Standards of Information literacy. Results: The results proved that the necessary steps for the development of Macroappraisal refer to the Information literacy Standards and to the archivist it is necessary to understand the context of creation of the documentary records. Conclusions: In the analysis of the results, it indicates the provocation of new reflections about the importance of Information literacy in the archival scenario, not only in the documentary evaluation process, either in the Macroappraisal model as in the other models and functions that make up archival making.
id UEL-8_bed65f7c79dacd13ba5a259c38b4bb9f
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/41274
network_acronym_str UEL-8
network_name_str Informação & Informação
repository_id_str
spelling Information literacy in the macroappraisal processCompetencia en información en el proceso de macroevaluaciónA competência em informação no processo de macroavaliaçãoDocumentary evaluationMacroappraisalInformation literacyEvaluación documentalMacroevaluaciónCompetencia en informaciónAvaliação DocumentalmacroavaliaçãoCompetência em informaçãoObjective: to present the relevance of Information literacy in the performance of the archivist, specifically in the document evaluation process, subsidized by the Macroappraisal model. Methodology: The study was developed through bibliographic research and comparative analysis between the Macroappraisal document evaluation model and the Standards of Information literacy. Results: The results proved that the necessary steps for the development of Macroappraisal refer to the Information literacy Standards and to the archivist it is necessary to understand the context of creation of the documentary records. Conclusions: In the analysis of the results, it indicates the provocation of new reflections about the importance of Information literacy in the archival scenario, not only in the documentary evaluation process, either in the Macroappraisal model as in the other models and functions that make up archival making.Objetivo: presentar la relevancia de la Competencia en Información en la actuación del archivero, específicamente en el proceso de evaluación documental, subvencionado por el modelo de Macroevaluación. Metodología: El estudio se desarrolló a través de la investigación bibliográfica y el análisis comparativo entre el modelo de evaluación documental de Macroevaluación y los Estándares de Competencia en Información. Resultados: Los resultados demostraron que los pasos necesarios para el desarrollo de la Macroevaluación se refieren a los Estándares Competencia en Información y al archivero es necesario comprender el contexto de creación de los registros documentales. Conclusiones: En el análisis de los resultados, indica la provocación de nuevas reflexiones sobre la importancia de la Competencia en Información en el escenario archivístico, no solo en el proceso de evaluación documental, tanto en el modelo de Macroevaluación como en los demás modelos y funciones que conforman la realización archivística.Objetivo: apresentar a relevância da Competência em Informação na atuação do arquivista, especificamente no processo de Avaliação documental, subsidiado pelo modelo da Macroavaliação. Metodologia: O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e da análise comparativa entre o modelo de Avaliação documental Macroavaliação e os Padrões da Competência em Informação. Resultados: Os resultados comprovaram que as etapas necessárias para o desenvolvimento da Macroavaliação remetem aos Padrões de Competência em Informação e ao arquivista faz-se necessário compreender o contexto de criação dos registros documentais. Conclusões: Na análise dos resultados indica a provocação de novas reflexões acerca da importância da Competência em Informação no cenário arquivístico, não apenas no processo de Avaliação documental, seja no modelo da Macroavaliação como nos demais modelos e funções que compõe o fazer arquivístico.Universidade Estadual de Londrina2021-10-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/4127410.5433/1981-8920.2021v26n3p181Informação & Informação; v. 26 n. 3 (2021); 181-2061981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/41274/pdfCopyright (c) 2021 Informação & Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessFurtado, Renata LiraCampos, Emilly Amanda Chucre de2022-06-06T18:31:29Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/41274Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2022-06-06T18:31:29Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
dc.title.none.fl_str_mv Information literacy in the macroappraisal process
Competencia en información en el proceso de macroevaluación
A competência em informação no processo de macroavaliação
title Information literacy in the macroappraisal process
spellingShingle Information literacy in the macroappraisal process
Furtado, Renata Lira
Documentary evaluation
Macroappraisal
Information literacy
Evaluación documental
Macroevaluación
Competencia en información
Avaliação Documental
macroavaliação
Competência em informação
title_short Information literacy in the macroappraisal process
title_full Information literacy in the macroappraisal process
title_fullStr Information literacy in the macroappraisal process
title_full_unstemmed Information literacy in the macroappraisal process
title_sort Information literacy in the macroappraisal process
author Furtado, Renata Lira
author_facet Furtado, Renata Lira
Campos, Emilly Amanda Chucre de
author_role author
author2 Campos, Emilly Amanda Chucre de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Furtado, Renata Lira
Campos, Emilly Amanda Chucre de
dc.subject.por.fl_str_mv Documentary evaluation
Macroappraisal
Information literacy
Evaluación documental
Macroevaluación
Competencia en información
Avaliação Documental
macroavaliação
Competência em informação
topic Documentary evaluation
Macroappraisal
Information literacy
Evaluación documental
Macroevaluación
Competencia en información
Avaliação Documental
macroavaliação
Competência em informação
description Objective: to present the relevance of Information literacy in the performance of the archivist, specifically in the document evaluation process, subsidized by the Macroappraisal model. Methodology: The study was developed through bibliographic research and comparative analysis between the Macroappraisal document evaluation model and the Standards of Information literacy. Results: The results proved that the necessary steps for the development of Macroappraisal refer to the Information literacy Standards and to the archivist it is necessary to understand the context of creation of the documentary records. Conclusions: In the analysis of the results, it indicates the provocation of new reflections about the importance of Information literacy in the archival scenario, not only in the documentary evaluation process, either in the Macroappraisal model as in the other models and functions that make up archival making.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-10-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/41274
10.5433/1981-8920.2021v26n3p181
url https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/41274
identifier_str_mv 10.5433/1981-8920.2021v26n3p181
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/41274/pdf
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Informação & Informação
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Informação & Informação
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Londrina
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Londrina
dc.source.none.fl_str_mv Informação & Informação; v. 26 n. 3 (2021); 181-206
1981-8920
reponame:Informação & Informação
instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
instname_str Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron_str UEL
institution UEL
reponame_str Informação & Informação
collection Informação & Informação
repository.name.fl_str_mv Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
repository.mail.fl_str_mv ||infoeinfo@uel.br
_version_ 1799305987031564288

Registros relacionados