Aspects of subject analysis in young adult commercial fiction: books and their video reviews
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| Data de Publicação: | 2024 |
| Outros Autores: | |
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| Texto Completo: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/48500 |
Resumo: | Objective: To select elements of young adult commercial fiction that related to the categories for analyzing (form/genre, plot, characters, setting, period, and recurring themes in the narrative. The aim is to broaden the possibilities of finding themes that resonate with the inquiries of contemporary young readers, within the limits of the book's content. Methodology: Bibliographic and documentary research. Results: By examining the books and video reviews, specific book elements can be identified for the analysis of young adult commercial fiction works, based on the categories already mentioned. The analyzed book elements include: cover, back cover, front and back flaps, spine, first pages, final pages, series title, and chapter titles. Conclusions: the books and the video reviews provide information about the books content through the elements examined. This examination indicates narrative aspects that readers tend to highlight and consider relevant in their reading experience. These finding assist the subject analysis performed by indexers. |
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Aspects of subject analysis in young adult commercial fiction: books and their video reviewsAspectos sobre el análisis temático de las obras de ficción comercial juvenil: los libros y sus videos resenãAspectos sobre a análise de assunto de obras de ficção comercial juvenil: os livros e seus vídeos-resenhaSubject analysis of fiction worksYoung adult commercial literature (subject analysis)Book elementsAnálisis temático de obras de ficciónLiteratura comercial juvenil (análisis temático)Elementos del libroAnálise de assunto de obras de ficçãoLiteratura comercial juvenil (análise de assunto)Elementos do livroObjective: To select elements of young adult commercial fiction that related to the categories for analyzing (form/genre, plot, characters, setting, period, and recurring themes in the narrative. The aim is to broaden the possibilities of finding themes that resonate with the inquiries of contemporary young readers, within the limits of the book's content. Methodology: Bibliographic and documentary research. Results: By examining the books and video reviews, specific book elements can be identified for the analysis of young adult commercial fiction works, based on the categories already mentioned. The analyzed book elements include: cover, back cover, front and back flaps, spine, first pages, final pages, series title, and chapter titles. Conclusions: the books and the video reviews provide information about the books content through the elements examined. This examination indicates narrative aspects that readers tend to highlight and consider relevant in their reading experience. These finding assist the subject analysis performed by indexers.Objetivo: identificar elementos dentro de la obra de ficción comercial juvenil que se relacionan con las categorías de análisis estudiadas (forma/género, argumento, personaje, espacio, tiempo y temáticas frecuentes en la narrativa). Se aspira, así, a ampliar las posibilidades de búsqueda de temas que estén alineados con las indagaciones de lectura del joven contemporáneo pero dentro de los límites del contenido de la obra. Metodología: investigación bibliográfica y documental. Resultados: el examen de los libros y videos reseña permite la definición de elementos del libro para análisis de las obras de ficción comercial juvenil, recurriéndose a las categorías mencionadas anteriormente. Los elementos de la obra son: cubierta o portada; contracubierta; solapas; lomo; páginas iniciales; páginas finales; título de la serie; títulos de los capítulos. Conclusiones: los libros y los videos reseña proporcionan información sobre su contenido por medio de los elementos del libro examinados e indica los aspectos de la narrativa que los lectores suelen resaltar y considerar como relevantes para la lectura, ayudando, así, en el análisis temático por parte del indexador.Objetivo: identificar os elementos da obra de ficção comercial juvenil que se relacionam às categorias de análise estudadas (forma/gênero, enredo, personagem, espaço, tempo, temáticas recorrentes na narrativa). O intuito é de ampliar as possibilidades da busca de temas condizentes com as indagações de leitura do jovem contemporâneo, porém nos limites do conteúdo da obra. Metodologia: pesquisa bibliográfica e documental. Resultados: o exame dos livros e vídeos-resenha permite o estabelecimento de elementos do livro para análise das obras de ficção comercial juvenil, com base nas categorias já mencionadas. Os elementos da obra consistem em: capa; quarta capa; orelhas; lombada; páginas preliminares; páginas finais; título da série; título dos capítulos. Conclusões: os livros e os vídeos-resenha fornecem informações sobre o conteúdo da obra por meio dos elementos examinados e indica os aspectos da narrativa que os leitores costumam ressaltar e considerar como relevantes para a leitura, auxiliando, assim, a análise de assunto pelo indexador.Universidade Estadual de Londrina2024-05-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/4850010.5433/1981-8920.2023v28n2p353Informação & Informação; v. 28 n. 2 (2023): Informação & Informação; 353-3761981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/48500/50383Copyright (c) 2024 Hugo Figueiredo Mafra, Rosa Inês de Novais Cordeirohttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMafra, Hugo FigueiredoCordeiro, Rosa Inês de Novais2024-05-04T01:40:39Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/48500Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2024-05-04T01:40:39Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false |
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