MUSIC AND EDUCATION

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Xavier, Pamella Cristina Dias
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Jaqueira, Ana Rosa, Arcuri, Christiane Faria Pereira, Vianna, José Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Teoria e Prática da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/63318
Resumo: This study aimed to perform an integrative review to verify the state of the art of music education as a path to social inclusion. Furthermore, it was based on scientific production on the topic that has been published in scientific journals of education and music education throughout the last ten years. The researches were thoroughly carried out on Scielo, Latindex and Capes databases. After applying the inclusion and exclusion criteria, as a result, 75 studies were initially identified - of which, 37 were selected. Finally, we concluded that the data obtained may refer to future researches on the theme and to managerial and pedagogical development actions.
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