SOME OBSERVATIONS ON THE EDUCATION OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS TO EXPERIENCE INTERNSHIP IN PEMJA, COLTEC/UFMG
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Teoria e Prática da Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/13976 |
Resumo: | This work is the result of observations and considerations from a stage held in COLTEC/UFMG, in a special program named PEMJA. In addition to a literature review on the profile of Adult and youth education are the results of a questionnaire that support socio-economic profile of the student as well as contribute to the process of understanding of mathematics within the context of EJA. |
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SOME OBSERVATIONS ON THE EDUCATION OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS TO EXPERIENCE INTERNSHIP IN PEMJA, COLTEC/UFMGALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO PEMJA, COLTEC/UFMGadult and youth educationprofile of adult and youth studentsmaths within adult and youth education.educação de jovens e adultosperfil dos estudantes jovens e adultosmatemática na EJA.This work is the result of observations and considerations from a stage held in COLTEC/UFMG, in a special program named PEMJA. In addition to a literature review on the profile of Adult and youth education are the results of a questionnaire that support socio-economic profile of the student as well as contribute to the process of understanding of mathematics within the context of EJA.Este trabalho é resultado de observações e considerações decorrentes de um estágio realizado no COLTEC/UFMG, no programa do PEMJA. Além de uma revisão da literatura sobre o perfil dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos são apresentados os dados de um questionário sócio-econômico que corroboram o perfil desse aluno, bem como contribuem para o processo de compreensão da Matemática dentro do contexto da EJA.Universidade Estadual de Maringá2011-08-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/1397610.4025/tpe.v12i2.13976Teoria e Prática da Educação; v. 12 n. 2 (2009); 251-2642237-87071415-837Xreponame:Teoria e Prática da Educação (Online)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEMporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/13976/7666Alves, Juliana diasinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-01-12T13:53:46Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/13976Revistahttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEducPUBhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/oaiteoriaepraticadaeducacao@gmail.com || teoriaepraticadaeducacao@gmail.com2237-87071415-837xopendoar:2023-01-12T10:59:19.585957Teoria e Prática da Educação (Online) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)true |
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