PROPOSTA DE AÇÃO EDUCATIVA PARA A FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES EM SAÚDE

• Autor(a) principal: de Moraes, Fernanda Cassioli
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Carvalho, Adolorata Aparecida Bianco, Rodrigues, Tercília de Oliveira, dos Santos, Gislaine Raquel, Meirelles-Bartoli, Raphaella Brabosa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Ciência Veterinária e Saúde Pública
• Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevCiVet/article/view/28686
• topic: Aprendizagem; Conhecimento; Educação em saúde

Devido ao apoio e à colaboração que os professores, efetivamente, podem oferecer na disseminação de conhecimentos sobre a prevenção de doenças e promoção da saúde, idealizou-se o presente estudo. O objetivo foi elaborar e desenvolver um curso semipresencial abordando questões de suma importância para a manutenção da saúde pública, capacitando os professores a atuarem como multiplicadores dos conhecimentos adquiridos sobre as principais zoonoses urbanas e a guarda responsável de animais de estimação. A primeira fase deste projeto já foi concluída, como um trabalho piloto, disponibilizado a 17 professores da rede de ensino fundamental de duas escolas públicas do Município de Jaboticabal/SP, mostrando bons resultados, com o empenho e dedicação dos docentes em transmitir seus conhecimentos aos alunos. A capacitação didática resultou em diversas atividades realizadas dentro e fora das salas de aula, como portfólios, elaboração de murais, cartilhas, cartazes e folhetos, cruzadinhas, anúncios em jornal local, paródias musicais, peças de teatro, passeatas e palestras à comunidade. Evidencia-se a importância de projetos continuados, ampliados ao maior número possível de professores, visando à possibilidade de transferência e construção de conhecimentos aos escolares e, em consequência, a toda a comunidade.