A prática do planejamento educacional em professores de Educação Física: construindo uma cultura do planejamento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Marcia Regina Sousa
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Millen Neto, Alvaro Rego, Parente, Maria Larissy da Cruz, Araujo, João Gabriel Eugênio, Sousa, Cleyton Batista de, Moura, Diego Luz
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Journal of Physical Education (Maringá)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/30193
Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a prática do planejamento educacional na Educação Física em escolas públicas municipais de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE). 12 professores de Educação Física, de ambos os municípios, participaram como sujeitos do estudo. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com os professores. Os resultados encontrados demonstram que a prática cultural do planejamento escolar tem avançado, porém permanece associada a fatores de regulação, como o cumprimento formal de tarefas junto à instituição. Apontamos para a necessidade de amadurecimento desta prática, que deve ocorrer de maneira coletiva e ter como fundamento as percepções pedagógicas.
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