Bullying e racismo no discurso de alunos vítimas de violência no espaço escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pacífico, Soraya Maria Romano
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Paula, Thaís Silva Marinheiro de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Traços de Linguagem
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/tracos/article/view/12526
Resumo: O funcionamento de um discurso discriminatório ainda está presente na escola e é uma das principais causas da prática de bullying e racismo. O objetivo deste artigo é analisar, consoante a Análise de Discurso pecheuxtiana, o discurso do sujeito-aluno no Ensino Médio, de uma escola pública do interior de São Paulo, que sofreu bullying no Ensino Fundamental. As análises apontam a naturalização do racismo e da prática do bullying, na escola, e os sentidos movimentam-se entre o silenciamento da vítima, em alguns casos, e a resistência, em outros.
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