LINGUAGEM E SOCIABILIDADES: LACUNAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA de 2004-2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Patrick Rodrigues, Anderson
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Ribanceira
Texto Completo: https://periodicos.uepa.br/index.php/ribanceira/article/view/1242
Resumo: Esta pesquisa objetiva analisar o que dizem Teses e Dissertações sobre sociabilidades adolescentes na Escola Básica, defendidas em Programas de Pós-graduação brasileiros entre 2004 e 2013. Para o tratamento das informações, recorreu-se à análise de conteúdo de Bardin (2011) e como aporte metodológico recorreu-se a Bourdieu (1989, 1996, 2003 e 2014) e Coelho (2006, 2016a, 2016b). Os resultados revelam que o estudo sobre as sociabilidades adolescentes neste período nada falam sobre como as influências da linguagem na construção das sociabilidades entre adolescente escolares.
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