Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Saveli, Esméria de Lourdes
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educativa (Online)
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/355
Resumo: This paper discusses the extension of Primary Education from eight to nine years, as a policy of social inclusion in which the State guarantees access to free compulsory schooling for all children of six years of age. This educational policy has an affirmative character and its effective implementation demands consideration of political, administrative and pedagogical aspects.   Keywords: Education policy. Elementary school. Compulsory school.
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spelling Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantaçãoThis paper discusses the extension of Primary Education from eight to nine years, as a policy of social inclusion in which the State guarantees access to free compulsory schooling for all children of six years of age. This educational policy has an affirmative character and its effective implementation demands consideration of political, administrative and pedagogical aspects.   Keywords: Education policy. Elementary school. Compulsory school.O artigo discute a ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos como uma política de inclusão social em que o Estado assume a garantia de acesso à escolaridade obrigatória e gratuita a todas as crianças na faixa etária de seis anos. Esta é uma política educacional de caráter afirmativo e sua efetivação, de fato, demanda pensá-la em seus aspectos políticos, administrativos e pedagógicos.   Palavras-chave: Política educacional. Ensino fundamental. Escolaridade obrigatória.Universidade Estadual de Ponta Grossa2009-05-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/35510.5212/PraxEduc.v.3i1067072Práxis Educativa; Vol. 3 No. 1 (2008); 67-72Práxis Educativa; Vol. 3 Núm. 1 (2008); 67-72Práxis Educativa; V. 3 N. 1 (2008); 67-72Práxis Educativa; v. 3 n. 1 (2008); 67-721809-43091809-403110.5212/PraxEduc.v.3i1reponame:Práxis Educativa (Online)instname:Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)instacron:UEPGporhttps://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/355/364Saveli, Esméria de Lourdesinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-04-02T18:59:11Zoai:uepg.br:article/355Revistahttp://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativaPUBhttps://revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/oaipraxiseducativa@uepg.br||praxiseducativa@uepg.br1809-43091809-4031opendoar:2020-04-02T18:59:11Práxis Educativa (Online) - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)false
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