DUVAL, Raymond. Ver e ensinar a matemática de outra forma: entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas. Org. Tânia M. M. Campos. Trad. Marlene Alves Dias. São Paulo: PROEM, 2011.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pontes, Helaine Maria de Souza
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Kluppel, Gabriela Teixeira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educativa (Online)
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