Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
Texto Completo: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15232 |
Resumo: | At present, the approaches involving Sports Psychology have been increasingly valued by professional athletes and their teams, who understand that the psychological direction of such individuals becomes as important as the physical and technical domain of sports practice. The Psychology of Sport acts in the development in this aegis under four fundamental elements: initiation, physical activity, rehabilitation and high yield. As for the high performance, the scientific and practical approaches that contemplate this sphere have been estimated from the psychoeducational approaches that cover aspects related to emotional intelligence, especially involving the management and regulation of the emotions in the athletes. Of course, high-performance athletes go through different situations in different contexts that call for them to make decisions quickly and appropriately, being a fundamental aspect for them to perform optimally. Especially in the face of fear experimentation, athletes who do not have a construct involving control of such emotion can have their performance significantly affected, paralyzing them completely and impeding decision making. Based on these premises, the present study seeks to address all the referential of the emotions in the athletes and their psychological and physiological impacts, approaching psychoeducation as a set of techniques and procedures adequate and strategically structured so that the high performance athletes can obtain a performance great, without becoming hostages of a freezing fear, but making proper use of educational control for their decision making during sports practice, allowing a fast and adequate decision making to the situation experienced by the athlete. The present work of bibliographical research investigated five search bases with national and international relevance: Scielo; PubMed; Scopus; ScienceDirect; and Redalyc. All searches were done with the tags "Psychoeducation" and "Athletes" (with their respective variations for English: Psychoeducation and Athletes, and for the Spanish Psychoeducation and Athletes). Only 93 results were returned, of which only seven actually addressed an evidence-based psychoeducation protocol specifically geared toward the athlete and athlete population. Despite this amount, none raises the issue of emotions, focusing on other aspects such as bulimia, anorexia, sleep quality and doping |
id |
UERJ_238339707a71bf019b906957cfc2cd4e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:www.bdtd.uerj.br:1/15232 |
network_acronym_str |
UERJ |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
repository_id_str |
2903 |
spelling |
Gonçalves, Alberto José Filgueirashttp://lattes.cnpq.br/4642533350312762Oliva, Angela Josefina Donatohttp://lattes.cnpq.br/2749313165121005Massapust, Juliana Lopeshttp://lattes.cnpq.br/5038834102799580Barboza, Paulo Sérgio Ribeiro2021-01-07T18:39:10Z2019-06-052018-11-14BARBOZA, Paulo Sérgio Ribeiro. Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo. 2018. 79 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15232At present, the approaches involving Sports Psychology have been increasingly valued by professional athletes and their teams, who understand that the psychological direction of such individuals becomes as important as the physical and technical domain of sports practice. The Psychology of Sport acts in the development in this aegis under four fundamental elements: initiation, physical activity, rehabilitation and high yield. As for the high performance, the scientific and practical approaches that contemplate this sphere have been estimated from the psychoeducational approaches that cover aspects related to emotional intelligence, especially involving the management and regulation of the emotions in the athletes. Of course, high-performance athletes go through different situations in different contexts that call for them to make decisions quickly and appropriately, being a fundamental aspect for them to perform optimally. Especially in the face of fear experimentation, athletes who do not have a construct involving control of such emotion can have their performance significantly affected, paralyzing them completely and impeding decision making. Based on these premises, the present study seeks to address all the referential of the emotions in the athletes and their psychological and physiological impacts, approaching psychoeducation as a set of techniques and procedures adequate and strategically structured so that the high performance athletes can obtain a performance great, without becoming hostages of a freezing fear, but making proper use of educational control for their decision making during sports practice, allowing a fast and adequate decision making to the situation experienced by the athlete. The present work of bibliographical research investigated five search bases with national and international relevance: Scielo; PubMed; Scopus; ScienceDirect; and Redalyc. All searches were done with the tags "Psychoeducation" and "Athletes" (with their respective variations for English: Psychoeducation and Athletes, and for the Spanish Psychoeducation and Athletes). Only 93 results were returned, of which only seven actually addressed an evidence-based psychoeducation protocol specifically geared toward the athlete and athlete population. Despite this amount, none raises the issue of emotions, focusing on other aspects such as bulimia, anorexia, sleep quality and dopingNa atualidade, as intervenções envolvendo a Psicologia do Esporte vem sendo cada vez mais valorizadas pelos atletas profissionais e suas equipes, as quais entendem que o direcionamento psicológico de tais indivíduos se faz tão importante quanto o domínio físico e técnico da prática desportiva. A Psicologia do Esporte atua no desenvolvimento nessa égide sob quatro elementos fundamentais: iniciação; exercício físico; reabilitação; e alto rendimento. Quanto ao alto rendimento, as abordagens científicas e práticas que contemplam tal esfera vem sendo estimados com base nas abordagens psicoeducativas que abrangem aspectos relacionados à inteligência emocional, sobretudo envolvendo o manejo e a regulação das emoções nos atletas. Naturalmente, os atletas de alta performance passam por diferentes situações em diferentes contextos a fim de tomarem decisões de modo célere e adequado, sendo um aspecto fundamental para que obtenham ótimo desempenho. Diante da experimentação do medo do fracasso, os atletas que não detêm repertório de enfrentamento para controle de tal emoção podem ter seu desempenho significativamente afetado, paralisando-os por completo e impedindo-os a tomada de decisão. Partindo dessas premissas, o presente estudo busca abordar o referencial bibliográfico acerca das emoções nos atletas, em especial o medo e seus impactos psicofisiológicos. Estudar-se-á a psicoeducação como um conjunto de técnicas e de procedimentos adequados e estruturados de modo estratégico para que os atletas de alto rendimento possam obter um desempenho ótimo, sem que se tornem reféns de um medo congelante, mas sim fazendo uso adequado do controle educacional para o seu processo decisório durante a prática desportiva, permitindo uma tomada de decisão rápida e adequada à situação vivenciada pelo atleta. O presente trabalho de pesquisa bibliográfica investigou cinco bases de busca com relevância nacional e internacional: Scielo; PubMed; Scopus; ScienceDirect; e Redalyc. Todas as buscas foram feitas com as tags Psicoeducação e Atletas (com suas respectivas variações para o inglês: Psychoeducation e Athletes; e para o espanhol Psicoeducación e Atletas). Foram retornados apenas 93 resultados, dos quais apenas sete endereçavam realmente a um protocolo de psicoeducação com base em evidências e voltado especificamente para a população de atletas e desportistas. Apesar desse montante, nenhum levanta a questão das emoções e, especificamente, o medo do fracasso, focando em outros aspectos como bulimia, anorexia, qualidade do sono e dopingSubmitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-07T18:39:10Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Paulo Sergio Ribeiro Barboza.pdf: 1413202 bytes, checksum: 5b25f0d3a1a4e91a49249e4d9ac081b6 (MD5)Made available in DSpace on 2021-01-07T18:39:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert_Paulo Sergio Ribeiro Barboza.pdf: 1413202 bytes, checksum: 5b25f0d3a1a4e91a49249e4d9ac081b6 (MD5) Previous issue date: 2018-11-14application/pdfporUniversidade do Estado do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Psicologia SocialUERJBRCentro de Educação e Humanidades::Instituto de PsicologiaSports PsychologyPsychoeducation in AthletesControl and Management of EmotionsHigh Yield SportEmotions in Sports PracticePsicologia do EsportePsicoeducação em AtletasControle e Manejo das EmoçõesEsporte de alto RendimentoEmoções na Prática DesportivaPsicologia SocialAtletasMedoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL::ESTADOS SUBJETIVOS E EMOCAOPsicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medoPsychoeducation of emotions in athletes: a bibliographical review about feainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJinstname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)instacron:UERJORIGINALDissert_Paulo Sergio Ribeiro Barboza.pdfapplication/pdf1413202http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/15232/1/Dissert_Paulo+Sergio+Ribeiro+Barboza.pdf5b25f0d3a1a4e91a49249e4d9ac081b6MD511/152322024-02-27 15:55:38.898oai:www.bdtd.uerj.br:1/15232Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bdtd.uerj.br/PUBhttps://www.bdtd.uerj.br:8443/oai/requestbdtd.suporte@uerj.bropendoar:29032024-02-27T18:55:38Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
Psychoeducation of emotions in athletes: a bibliographical review about fea |
title |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
spellingShingle |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo Barboza, Paulo Sérgio Ribeiro Sports Psychology Psychoeducation in Athletes Control and Management of Emotions High Yield Sport Emotions in Sports Practice Psicologia do Esporte Psicoeducação em Atletas Controle e Manejo das Emoções Esporte de alto Rendimento Emoções na Prática Desportiva Psicologia Social Atletas Medo CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL::ESTADOS SUBJETIVOS E EMOCAO |
title_short |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
title_full |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
title_fullStr |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
title_full_unstemmed |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
title_sort |
Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo |
author |
Barboza, Paulo Sérgio Ribeiro |
author_facet |
Barboza, Paulo Sérgio Ribeiro |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Gonçalves, Alberto José Filgueiras |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4642533350312762 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Oliva, Angela Josefina Donato |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2749313165121005 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Massapust, Juliana Lopes |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5038834102799580 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Barboza, Paulo Sérgio Ribeiro |
contributor_str_mv |
Gonçalves, Alberto José Filgueiras Oliva, Angela Josefina Donato Massapust, Juliana Lopes |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Sports Psychology Psychoeducation in Athletes Control and Management of Emotions High Yield Sport Emotions in Sports Practice |
topic |
Sports Psychology Psychoeducation in Athletes Control and Management of Emotions High Yield Sport Emotions in Sports Practice Psicologia do Esporte Psicoeducação em Atletas Controle e Manejo das Emoções Esporte de alto Rendimento Emoções na Prática Desportiva Psicologia Social Atletas Medo CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL::ESTADOS SUBJETIVOS E EMOCAO |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Psicologia do Esporte Psicoeducação em Atletas Controle e Manejo das Emoções Esporte de alto Rendimento Emoções na Prática Desportiva Psicologia Social Atletas Medo |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA EXPERIMENTAL::ESTADOS SUBJETIVOS E EMOCAO |
description |
At present, the approaches involving Sports Psychology have been increasingly valued by professional athletes and their teams, who understand that the psychological direction of such individuals becomes as important as the physical and technical domain of sports practice. The Psychology of Sport acts in the development in this aegis under four fundamental elements: initiation, physical activity, rehabilitation and high yield. As for the high performance, the scientific and practical approaches that contemplate this sphere have been estimated from the psychoeducational approaches that cover aspects related to emotional intelligence, especially involving the management and regulation of the emotions in the athletes. Of course, high-performance athletes go through different situations in different contexts that call for them to make decisions quickly and appropriately, being a fundamental aspect for them to perform optimally. Especially in the face of fear experimentation, athletes who do not have a construct involving control of such emotion can have their performance significantly affected, paralyzing them completely and impeding decision making. Based on these premises, the present study seeks to address all the referential of the emotions in the athletes and their psychological and physiological impacts, approaching psychoeducation as a set of techniques and procedures adequate and strategically structured so that the high performance athletes can obtain a performance great, without becoming hostages of a freezing fear, but making proper use of educational control for their decision making during sports practice, allowing a fast and adequate decision making to the situation experienced by the athlete. The present work of bibliographical research investigated five search bases with national and international relevance: Scielo; PubMed; Scopus; ScienceDirect; and Redalyc. All searches were done with the tags "Psychoeducation" and "Athletes" (with their respective variations for English: Psychoeducation and Athletes, and for the Spanish Psychoeducation and Athletes). Only 93 results were returned, of which only seven actually addressed an evidence-based psychoeducation protocol specifically geared toward the athlete and athlete population. Despite this amount, none raises the issue of emotions, focusing on other aspects such as bulimia, anorexia, sleep quality and doping |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2018-11-14 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2019-06-05 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-01-07T18:39:10Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
BARBOZA, Paulo Sérgio Ribeiro. Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo. 2018. 79 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15232 |
identifier_str_mv |
BARBOZA, Paulo Sérgio Ribeiro. Psicoeducação das emoções em atletas: uma revisão bibliográfica acerca do medo. 2018. 79 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018. |
url |
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15232 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UERJ |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Psicologia |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) instacron:UERJ |
instname_str |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
instacron_str |
UERJ |
institution |
UERJ |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/15232/1/Dissert_Paulo+Sergio+Ribeiro+Barboza.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5b25f0d3a1a4e91a49249e4d9ac081b6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdtd.suporte@uerj.br |
_version_ |
1792352335109816320 |