A canção popular e a intersemiose para o ensino de Língua Portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Torres, Leonardo Silva
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: leonardotorreslp@gmail.com
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/20601
Resumo: The research done though this work presents the genre called song is in its intersemiotic feature, analysed during the Portuguese classes as a mean of motivation for the mother language learning process, considering that songs are inserted into people´s daily activities and can change environment into a more favorable place to help the learning process. The use of music/songs, constituted by lyrics, melody and rhythm as pedagogical instruments, will be proposed with the intention of bringing new knowledges to students. Bakhtin’s concepts about discursive genres will be used to permeate this study, since his concepts have been rich and valuable to guide language teaching, and also Marcuschi’s, Tatit’s, Caretta’s studies, for example
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The use of music/songs, constituted by lyrics, melody and rhythm as pedagogical instruments, will be proposed with the intention of bringing new knowledges to students. Bakhtin’s concepts about discursive genres will be used to permeate this study, since his concepts have been rich and valuable to guide language teaching, and also Marcuschi’s, Tatit’s, Caretta’s studies, for exampleA pesquisa realizada, neste trabalho, propõe que o gênero canção popular seja, em seu caráter intersemiótico, abordado nas aulas de Língua Portuguesa como instrumento de motivação ao aprendizado da língua materna, já que a música está inserida no cotidiano das pessoas e pode transformar o ambiente em um local mais favorável ao processo de aprendizagem. O uso da música/ canção, constituída de letra, melodia e ritmo, como instrumento pedagógico, será proposto com intenção de trazer novos conhecimentos aos alunos. Usaremos o conceito dos gêneros discursivos de Bakhtin para permear a pesquisa, já que, seus conceitos têm sido muito valorosos/ valiosos na orientação para o ensino da língua, além de outros estudiosos, tais como Marcuschi, Tatit, Caretta, por exemploSubmitted by Helio CEH/B (hagoncalves137@yahoo.com.br) on 2023-11-08T19:53:11Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao - Leonardo Silva Torres - 2022 - Completo.pdf: 1717172 bytes, checksum: eebee5635e56af4d44469ef58fb4171a (MD5)Made available in DSpace on 2023-11-08T19:53:11Z (GMT). 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