Tecendo a História de Cidadania de uma Comunidade na Escola: imagem, memória e currículo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Eliana Nóbrega de
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10499
Resumo: This dissertation analyzes an experience on local history and curriculum development, held at the Cacique Cunhabebe Municipal School at Angra dos Reis Municipality, Rio de Janeiro. The history of this community was interwoven using discourses, memories and images from students, teachers, residents and school employees. Using this approach allowed us to uncover an endless network of possibilities for understanding and working with the curriculum while recognizing everyone involved as citizens, thus making the school more inclusive and democratic
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