A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
Texto Completo: | http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6927 |
Resumo: | El presente trabajo de investigación es un estudio de caso caracterizado como exploratorio (RAMPAZO 2005). La investigación presenta como objetivo acompañar y analizar el proceso lector de un sujeto-informante en ambiente virtual y en distintos soportes (ordenador, tablet y smartphone). El objetivo apuntado tiene la función de nortear el problema de pesquisa, a saber: hay cambios de estrategia de lectura cuando el sujeto informante lee en soporte fijo (ordenador) y soporte móvil (tablet y smartphone). En ese sentido, propusimos grabaciones de sesiones de lectura con un alumno del cuarto periodo del curso de Letras portugués/español de una Institución de Enseñanza Superior (IES) del Estado de Río de Janeiro en ambiente virtual. La pesquisa está pautada en el uso de instrumentos de colecta de dados sobre el sujeto, en tres sesiones de lectura y en una entrevista de confrontación. Los instrumentos de colecta de dados utilizados fueron: protocolos de registro de lectura libre, ficha del sujeto-informante, grabaciones de sesiones de lectura a través de dos programas informáticos, Recordable y GTK RecorMyDesktop. Como referencial teórico, consideramos los modelos de lectura y las estrategias utilizadas en el proceso lector (KLEIMAN, 2012 y 2011; VERGNANO-JUNGER, 2010; NUNES, 2005; MOITA LOPES, 1996; MAINGUENEAU, 1996; KATO, 1999; KOCH y ELIAS, 2013); hipertexto (COSCARELLI y RIBEIRO, 2005; PINHEIRO, 2005; KOCH, 2007) y soporte (MARCUSCHI, 2008; TÁVORA, 2008; BONINI, 2011, DONATO, 2014) |
id |
UERJ_b32844e8127ac424166c566efdce0ffe |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:www.bdtd.uerj.br:1/6927 |
network_acronym_str |
UERJ |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
repository_id_str |
2903 |
spelling |
Junger, Cristina de Souza Vergnanohttp://lattes.cnpq.br/9455322284852465Cardoso, Janaina da Silvahttp://lattes.cnpq.br/2399231900578015Oliveira, Rita de Cássia Rodrigueshttp://lattes.cnpq.br/3829135085863405http://lattes.cnpq.br/4887847829531471Paula, Kisye Cristina Silva de2021-01-05T15:16:37Z2018-05-232017-06-07http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6927El presente trabajo de investigación es un estudio de caso caracterizado como exploratorio (RAMPAZO 2005). La investigación presenta como objetivo acompañar y analizar el proceso lector de un sujeto-informante en ambiente virtual y en distintos soportes (ordenador, tablet y smartphone). El objetivo apuntado tiene la función de nortear el problema de pesquisa, a saber: hay cambios de estrategia de lectura cuando el sujeto informante lee en soporte fijo (ordenador) y soporte móvil (tablet y smartphone). En ese sentido, propusimos grabaciones de sesiones de lectura con un alumno del cuarto periodo del curso de Letras portugués/español de una Institución de Enseñanza Superior (IES) del Estado de Río de Janeiro en ambiente virtual. La pesquisa está pautada en el uso de instrumentos de colecta de dados sobre el sujeto, en tres sesiones de lectura y en una entrevista de confrontación. Los instrumentos de colecta de dados utilizados fueron: protocolos de registro de lectura libre, ficha del sujeto-informante, grabaciones de sesiones de lectura a través de dos programas informáticos, Recordable y GTK RecorMyDesktop. Como referencial teórico, consideramos los modelos de lectura y las estrategias utilizadas en el proceso lector (KLEIMAN, 2012 y 2011; VERGNANO-JUNGER, 2010; NUNES, 2005; MOITA LOPES, 1996; MAINGUENEAU, 1996; KATO, 1999; KOCH y ELIAS, 2013); hipertexto (COSCARELLI y RIBEIRO, 2005; PINHEIRO, 2005; KOCH, 2007) y soporte (MARCUSCHI, 2008; TÁVORA, 2008; BONINI, 2011, DONATO, 2014)A presente dissertação é um estudo de caso com caráter exploratório (RAMPAZO, 2005). A investigação apresenta como objetivo acompanhar e analisar o processo leitor de um sujeito-informante em ambiente virtual e em diferentes suportes (computador, tablet e smartphone). O objetivo citado tem a função de nortear o problema de pesquisa, a saber: há mudança de estratégia de leitura quando o sujeito informante lê em suporte fixo (computador) e suporte móvel (tablet e smartphone). Nesse sentido, propusemos gravações de sessões de leitura com um aluno do quarto período do curso de Letras português/espanhol de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Estado do Rio de Janeiro em ambiente virtual. A pesquisa está pautada no uso de instrumentos de coleta de dados sobre o sujeito, em três sessões de leitura e em uma entrevista de confrontação. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram: protocolos de registro de leitura livre, ficha do sujeito-informante, gravações de sessões de leitura por meio de dois programas informáticos, Recordable e GTK RecorMyDesktop. Como referencial teórico, consideramos os modelos de leitura e as estratégias utilizadas no processo leitor (KLEIMAN, 2012 e 2011; VERGNANO-JUNGER, 2010; NUNES, 2005; MOITA LOPES, 1996; MAINGUENEAU, 1996; KATO, 1999; KOCH & ELIAS, 2013); hipertexto (COSCARELLI & RIBEIRO, 2005; PINHEIRO, 2005; KOCH, 2007) e suporte (MARCUSCHI, 2008; TÁVORA, 2008; BONINI, 2011, DONATO, 2014)Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T15:16:37Z No. of bitstreams: 1 Kisye Cristina Silva de Paula_Dissertacao.pdf: 1576424 bytes, checksum: 62fb9eb322ea4a205948b9619b5db065 (MD5)Made available in DSpace on 2021-01-05T15:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kisye Cristina Silva de Paula_Dissertacao.pdf: 1576424 bytes, checksum: 62fb9eb322ea4a205948b9619b5db065 (MD5) Previous issue date: 2017-06-07application/pdfporUniversidade do Estado do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em LetrasUERJBRCentro de Educação e Humanidades::Instituto de LetrasLecturaSoporte fijo y móvilLeituraSuporte fixo e móvelAmbiente digitalTablet (Computadores)SmartphonesComputadoresCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADAA leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICsLa lectura en el computador, en el tablet y en el smartphone: un estudio de caso exploratorio del proceso lector mediado por las TICsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJinstname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)instacron:UERJORIGINALKisye Cristina Silva de Paula_Dissertacao.pdfapplication/pdf1576424http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/6927/1/Kisye+Cristina+Silva+de+Paula_Dissertacao.pdf62fb9eb322ea4a205948b9619b5db065MD511/69272024-02-27 16:16:47.923oai:www.bdtd.uerj.br:1/6927Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bdtd.uerj.br/PUBhttps://www.bdtd.uerj.br:8443/oai/requestbdtd.suporte@uerj.bropendoar:29032024-02-27T19:16:47Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
dc.title.alternative.spa.fl_str_mv |
La lectura en el computador, en el tablet y en el smartphone: un estudio de caso exploratorio del proceso lector mediado por las TICs |
title |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
spellingShingle |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs Paula, Kisye Cristina Silva de Lectura Soporte fijo y móvil Leitura Suporte fixo e móvel Ambiente digital Tablet (Computadores) Smartphones Computadores CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
title_short |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
title_full |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
title_fullStr |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
title_full_unstemmed |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
title_sort |
A leitura no computador, no tablet e no smartphone: um estudo de caso exploratório do processo leitor mediado pelas TICs |
author |
Paula, Kisye Cristina Silva de |
author_facet |
Paula, Kisye Cristina Silva de |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Junger, Cristina de Souza Vergnano |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/9455322284852465 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Cardoso, Janaina da Silva |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2399231900578015 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Oliveira, Rita de Cássia Rodrigues |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/3829135085863405 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4887847829531471 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Paula, Kisye Cristina Silva de |
contributor_str_mv |
Junger, Cristina de Souza Vergnano Cardoso, Janaina da Silva Oliveira, Rita de Cássia Rodrigues |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Lectura Soporte fijo y móvil |
topic |
Lectura Soporte fijo y móvil Leitura Suporte fixo e móvel Ambiente digital Tablet (Computadores) Smartphones Computadores CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Leitura Suporte fixo e móvel Ambiente digital Tablet (Computadores) Smartphones Computadores |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
description |
El presente trabajo de investigación es un estudio de caso caracterizado como exploratorio (RAMPAZO 2005). La investigación presenta como objetivo acompañar y analizar el proceso lector de un sujeto-informante en ambiente virtual y en distintos soportes (ordenador, tablet y smartphone). El objetivo apuntado tiene la función de nortear el problema de pesquisa, a saber: hay cambios de estrategia de lectura cuando el sujeto informante lee en soporte fijo (ordenador) y soporte móvil (tablet y smartphone). En ese sentido, propusimos grabaciones de sesiones de lectura con un alumno del cuarto periodo del curso de Letras portugués/español de una Institución de Enseñanza Superior (IES) del Estado de Río de Janeiro en ambiente virtual. La pesquisa está pautada en el uso de instrumentos de colecta de dados sobre el sujeto, en tres sesiones de lectura y en una entrevista de confrontación. Los instrumentos de colecta de dados utilizados fueron: protocolos de registro de lectura libre, ficha del sujeto-informante, grabaciones de sesiones de lectura a través de dos programas informáticos, Recordable y GTK RecorMyDesktop. Como referencial teórico, consideramos los modelos de lectura y las estrategias utilizadas en el proceso lector (KLEIMAN, 2012 y 2011; VERGNANO-JUNGER, 2010; NUNES, 2005; MOITA LOPES, 1996; MAINGUENEAU, 1996; KATO, 1999; KOCH y ELIAS, 2013); hipertexto (COSCARELLI y RIBEIRO, 2005; PINHEIRO, 2005; KOCH, 2007) y soporte (MARCUSCHI, 2008; TÁVORA, 2008; BONINI, 2011, DONATO, 2014) |
publishDate |
2017 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017-06-07 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2018-05-23 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-01-05T15:16:37Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6927 |
url |
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6927 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Letras |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UERJ |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Educação e Humanidades::Instituto de Letras |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) instacron:UERJ |
instname_str |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
instacron_str |
UERJ |
institution |
UERJ |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://www.bdtd.uerj.br/bitstream/1/6927/1/Kisye+Cristina+Silva+de+Paula_Dissertacao.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
62fb9eb322ea4a205948b9619b5db065 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdtd.suporte@uerj.br |
_version_ |
1811728624065183744 |