Excesso de diagnóstico na leitura e escrita: vivências com a linguagem no CCazinho (Excess of diagnosis in the reading and writing: language experiences in CCazinho)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bordin, Sonia Sellin
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estudos da Língua(gem)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1074
Resumo: Este artigo põe em discussão o excesso de diagnóstico realizado na área de leitura e escrita, questiona essa situação e propõe a observação de um conjunto de fatores que concorrem para que seja marcada no corpo da criança a causa do seu insucesso escolar.PALAVRAS-CHAVE: Neurolinguística. Linguagem. Leitura. Escrita. Diagnósticos.ABSTRACT This paper puts under discussion the excess of diagnosis carried through in the reading and writing area, as well raises questions about this situation and considers different aspects of a set of factors that concur so that the cause of his/her school failure is marked directly in the body of the child. KEYWORDS: Neurolinguistic, Language. Reading. Writing. Diagnostic.
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