THE NARRATIVE OF FIGHTING CORRUPTION INTERPRETED IN THE STUDENTS TEXTS OF A PUBLIC SCHOOL

• Autor(a) principal: Reis, Valdimir Pereira
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Moreira, Maria Aparecida Antunes, Santos, Etelvina de Queiroz
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
• Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6022
• topic: Grandes Mídias; Manifestações; Manipulação do pensamento estudantil; Grandes medios de comunicación; Manifestaciones; Manipulación del pensamiento del alumno; Great Media; Manifestations; Manipulation of student thinking

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la narrativa de la lucha contra la corrupción construida y propagada por los principales medios de comunicación e interpretada en las producciones literarias de los estudiantes de una escuela pública en el suroeste de Bahía, em el año de 2013. En este estudio, se tomó como objeto de investigación la influencia de los principales medios de comunicación en las producciones narrativas sobre la corrupción producidas en los textos literarios de estos estudiantes. Por lo tanto, nos orientamos en las referencias de Souza (2009, 2016, 2017, 2019). Este autor afirma que la corrupción Estatal se utiliza para ocultar la verdadera corrupción que existe en el mercado, ya que atacar selectivamente la corrupción política era una forma de atraer los recursos que beneficiarían a las clases populares para dirigirlos a los bolsillos de los más ricos. El estudio identificó la existencia de un vínculo de influencia entre las informaciónes de los principales medios de comunicación y las composiciones estudiantiles. En los trabajos analizados, la corrupción aparece solo como la acción de los agentes políticos estatales, sin ninguna referencia a la corrupción del mercado financiero o el poder judicial. En este sentido, está claro que los estudiantes realizaron solo la lectura superficial y distorsionada, apoyada por los principales vehículos de comunicación. En este contexto, se descubrió que los estudiantes, pertenecientes a las clases populares, se convirtieron en víctimas de las ideas que reproducían, ya que favorecía a la élite del dinero que se apropió de los bienes públicos y alentó la reducción de las políticas de inclusión social. Por lo tanto, se observa la importancia de este estudio, ya que los eventos en 2013 comenzaron las crisis que Brasil enfrenta actualmente.