Leitura e literatura na escola no universo da poesia: relato de uma experiência com alunos do ensino fundamental - séries iniciais

• Autor(a) principal: Purificação, Alice de Oliveira
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Silva, Elane Pereira, Costa, Marcela da Conceição, Silva, Tairana de Jesus, Andrade, Antônia C. Cordeiro de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Iniciação à Docência
• Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/3297
• topic: Leitura; Literatura; Formação de Leitores; Poesia.

Este relato de experiência descreve as etapas de elaboração e aplicação do projeto de intervenção “Leitura e literatura na escola no universo da Poesia”, realizado em uma unidade escolar no contexto das séries iniciais do ensino fundamental. O projeto objetivou estimular o interesse pela leitura, contribuindo para a formação de alunos leitores, capacitados a interagir com o contexto em que estão inseridos. E de modo mais específico, observar a metodologia de ensino utilizada nas aulas de leitura; identificar possíveis lacunas existentes no processo de formação de alunos leitores; apresentar o gênero literário poesia de forma lúdica e criativa; promover a interação dos educandos com um texto literário do gênero poesia e contribuir com a formação crítica dos alunos por meio de práticas de leitura. Para tanto, realizamos observação in lócus; aplicação de formulários para dois alunos e de questionário à docente responsável pela turma. Posteriormente foi realizada a aplicação do projeto durante três dias. A aplicação do referido projeto permitiu a interação dos alunos com textos literários, incentivou a leitura por prazer, apontando para a importância de o professor ser leitor para formar leitores. Além disso, a nosso ver, o projeto possibilitou a vivência das estagiárias graduandas com o contexto escolar, relacionando teoria e prática.