Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Léia Barbosa
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Silva, Sidnéia Almeida, Bertani, Januária Araújo, Santos, Daiane de Jesus
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Iniciação à Docência
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/1600
Resumo: Esta pesquisa foi desenvolvida durante nossa participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, linha de ação no Ensino Fundamental 2, campus de Jequié/BA, um programa que articula o ensino superior e a educação básica, com objetivo de melhorar o ensino nas escolas públicas e a formação docente5 . A partir de estudos, discussões e pesquisas realizados nas reuniões desse projeto, pensamos nesta proposta de investigação juntamente com a escola estadual onde se desenvolveu todo o projeto. 
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