Política nacional de alfabetização : o foco na literacia e o silenciamento do letramento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Jânio Nunes dos
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Santos, Adriana Cavalcanti dos, Pinheiro, Viviane Caline de Souza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Muiraquitã (Online)
DOI: 10.29327/210932.8.2-13
Texto Completo: https://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/3673
Resumo: O artigo se materializa no intercruzamento dos discursos que integram a Política Nacional de Alfabetização e mobiliza o entendimento dos rompimentos, da referida política, com as contribuições das pesquisas nacionais sobre a especificidade da alfabetização e do letramento no Brasil. Para isso, realizamos um estudo documental cujo corpus foi analisado com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram reducionismos conceituais e metodológicos sobre o processo de alfabetização, que reforçam evidências científicas sobre método fônico, e, por meio da alusão às práticas de literacia, impõem o silenciamento do termo letramento, desconsiderando pesquisas consolidadas sobre alfabetização e letramento há mais de 20 anos no país. PALAVRAS-CHAVE: Política Nacional de Alfabetização. Letramento. Literacia.  
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