Educação Popular: um estudo sobre concepções predominantes e seus constitutivos nas produções da ANPED (2000-2011)
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Relatório |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFAM |
Texto Completo: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/3408 |
Resumo: | Estudo sobre a Educação Popular e seus constitutivos, no tempo político proposto (2000-2011) em articulação direta com os desafios da práxis do NEPE, em seus processos formativos e nas produções teórico-metodológicas produzidas. A investigação objetiva produzir um estudo conceitual sobre as produções apresentadas no Grupo de Trabalho 06 da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPED), no tempo político de 2000-2011, no campo da Educação Popular. O eixo de discussão insere o estudo preliminar do chamado Estado da Arte sobre a Educação Popular no Brasil, através dos trabalhos apresentados no GT 06 e nas reuniões anuais, no recorte temporal proposto. Este trabalho surge basicamente alicerçado nos 23 anos de atuação do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE), na Faculdade de Educação, espaço de estudos, debates e pesquisas sobre a Educação Popular em Manaus, em suas articulações com a Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Parte Partiremos, para esta análise, das produções apresentadas em doze reuniões anuais da ANPED (2000-2011), através dos trabalhos encomendados, conferências e produções do GT 06, promovendo articulações com os autores clássicos da EP, para a identificação e avaliação dos constitutivos predominantes. |
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Educação Popular: um estudo sobre concepções predominantes e seus constitutivos nas produções da ANPED (2000-2011)Educação PopularEmancipação HumanaConstitutivosCIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃOEstudo sobre a Educação Popular e seus constitutivos, no tempo político proposto (2000-2011) em articulação direta com os desafios da práxis do NEPE, em seus processos formativos e nas produções teórico-metodológicas produzidas. A investigação objetiva produzir um estudo conceitual sobre as produções apresentadas no Grupo de Trabalho 06 da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPED), no tempo político de 2000-2011, no campo da Educação Popular. O eixo de discussão insere o estudo preliminar do chamado Estado da Arte sobre a Educação Popular no Brasil, através dos trabalhos apresentados no GT 06 e nas reuniões anuais, no recorte temporal proposto. Este trabalho surge basicamente alicerçado nos 23 anos de atuação do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais (NEPE), na Faculdade de Educação, espaço de estudos, debates e pesquisas sobre a Educação Popular em Manaus, em suas articulações com a Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Parte Partiremos, para esta análise, das produções apresentadas em doze reuniões anuais da ANPED (2000-2011), através dos trabalhos encomendados, conferências e produções do GT 06, promovendo articulações com os autores clássicos da EP, para a identificação e avaliação dos constitutivos predominantes.FAPEAMUniversidade Federal do AmazonasBrasilAdministração e PlanejamentoFaculdade de EducaçãoPROGRAMA PIBIC 2012UFAMRonney da Silva FeitozaÉrica Fritz Semen2016-09-23T15:26:52Z2016-09-23T15:26:52Z2013-07-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/reporthttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/3408application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFAMinstname:Universidade Federal do Amazonas (UFAM)instacron:UFAM2021-11-10T19:54:09Zoai:localhost:prefix/3408Repositório InstitucionalPUBhttp://riu.ufam.edu.br/oai/requestopendoar:2021-11-10T19:54:09Repositório Institucional da UFAM - Universidade Federal do Amazonas (UFAM)false |
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