Habilidades e competências requeridas ao profissional de Tecnologia da Informação
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFAM |
Texto Completo: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5827 |
Resumo: | The role of professionals working with Information Technology in organizations has undergone several transformations. New skills and competencies are needed for this professional, in addition to technical training and the ability to make strategic decisions involving Information Technology. In this context, this work aimed to identify a set of skills and competencies required of the health professional Information Technology and to analyze how they present themselves in undergraduate courses in perception of students. The methodological procedures used to achieve the objectives results of this objective include an exploratory research that was carried out through the analysis of scientific works, in the guides of the Brazilian Classification of Occupations, in the of Knowledge in Software Engineering, in addition to the National Curricular Guidelines of the Computing, and a quantitative analysis, through the application of a questionnaire, directed to students of Information Technology courses. As a result obtained from exploratory research, it was possible to identify 55 skills and competences. Of these, 64% are related to technical skills and knowledge and 36% correspond to behavioral skills and competences. Through quantitative research, it was possible to verify that 94% of the skills and competences are little perceived by IT students. However, for 100%, it is very important. It is expected that, with the result of this work, it is possible to assist Higher Education Institutions in the construction of a Matrix Curriculum that is more directed to the reality of the Information Technology market |
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Habilidades e competências requeridas ao profissional de Tecnologia da InformaçãoHabilidadesCompetênciasTecnologia da InformaçãoProfissional de Tecnologia da InformaçãoCIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: ENGENHARIA DE SOFTWARETecnologia da InformaçãoEngenharia de SoftwareDiretrizes Curriculares Nacionais da ComputaçãoCompetência profissionalPerfil profissionalThe role of professionals working with Information Technology in organizations has undergone several transformations. New skills and competencies are needed for this professional, in addition to technical training and the ability to make strategic decisions involving Information Technology. In this context, this work aimed to identify a set of skills and competencies required of the health professional Information Technology and to analyze how they present themselves in undergraduate courses in perception of students. The methodological procedures used to achieve the objectives results of this objective include an exploratory research that was carried out through the analysis of scientific works, in the guides of the Brazilian Classification of Occupations, in the of Knowledge in Software Engineering, in addition to the National Curricular Guidelines of the Computing, and a quantitative analysis, through the application of a questionnaire, directed to students of Information Technology courses. As a result obtained from exploratory research, it was possible to identify 55 skills and competences. Of these, 64% are related to technical skills and knowledge and 36% correspond to behavioral skills and competences. Through quantitative research, it was possible to verify that 94% of the skills and competences are little perceived by IT students. However, for 100%, it is very important. It is expected that, with the result of this work, it is possible to assist Higher Education Institutions in the construction of a Matrix Curriculum that is more directed to the reality of the Information Technology marketO papel dos profissionais que atuam com Tecnologia da Informação nas organizações tem passado por diversas transformações. Novas habilidades e competências fazem-se necessárias para esse profissional, além de formação técnica e capacidade de tomar decisões estratégicas envolvendo a Tecnologia da Informação. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo identificar um conjunto de habilidades e competências requeridas ao profissional de Tecnologia da Informação e analisar como elas se apresentam nos cursos de graduação na percepção dos discentes. Os procedimentos metodológicos utilizados para alcançar os resultados desse objetivo incluem uma pesquisa exploratória que foi realizada através da análise de trabalhos científicos, nos guias da Classificação Brasileira de Ocupações, no Corpo de Conhecimento em Engenharia de Software, além das Diretrizes Curriculares Nacionais da Computação, e uma análise quantitativa, por meio da aplicação de um questionário, direcionado aos discentes dos cursos de Tecnologia da Informação. Como resultado obtido da pesquisa exploratória, foi possível identificar 55 habilidades e competências. Destas, 64% estão relacionadas às habilidades e conhecimentos técnicos e 36% correspondem às habilidades e competências comportamentais. Através da pesquisa quantitativa, foi possível verificar que 94% das habilidades e competências são pouco percebidas pelos discentes de TI. Entretanto, para 100%, é muito importante. Espera-se que, com o resultado deste trabalho, seja possível auxiliar as Instituição de Ensino Superior na construção de uma Matriz Curricular que seja mais direcionada à realidade do mercado de Tecnologia da Informação1NãoBrasilInstituto de Ciências Exatas e TecnologiaItacoatiara/AMEngenharia de Software - Bacharelado - ItacoatiaraPassos, Odette Mestrinhohttp://lattes.cnpq.br/1796913245371811Xavier, Christophe Saint-Christie de Limahttp://lattes.cnpq.br/3228997034387953Santos, Rodrigo Pereira dos Santoshttp://lattes.cnpq.br/8613736894676086https://orcid.org/0000-0003-4749-2551Gonçalves, Rodrigo Feitosa2020-12-16T15:02:02Z2020-12-152020-12-16T15:02:02Z2020-11-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5827porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFAMinstname:Universidade Federal do Amazonas (UFAM)instacron:UFAM2021-12-01T19:03:16Zoai:localhost:prefix/5827Repositório InstitucionalPUBhttp://riu.ufam.edu.br/oai/requestopendoar:2021-12-01T19:03:16Repositório Institucional da UFAM - Universidade Federal do Amazonas (UFAM)false |
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