A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, André Silva
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Castro, Luiger Franco de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43737
Resumo: O texto analisa a concepção de trabalho educativo do Sebrae inscrita no programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos a partir da pedagogia histórico-crítica. O trabalho se vincula a uma pesquisa documental fundamentada no materialismo histórico-dialético. O corpus empírico foi a coleção de apostilas do programa. Constata-se que o Sebrae busca alterar a finalidade, os meios e os objetos do trabalho educativo para expropriar os saberes da professora e do professor, visando torná-los agentes difusores do empreendedorismo. Conclui-se que a concepção de trabalho educativo do Sebrae não interessa ao magistério e à classe trabalhadora por comprometer a escola pública referenciada na formação omnilateral.
id UFBA-10_37f88fd90e2b72fd5e75438a5884c473
oai_identifier_str oai:ojs.periodicos.ufba.br:article/43737
network_acronym_str UFBA-10
network_name_str Germinal: Marxismo e Educação em Debate
repository_id_str
spelling A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismotrabalho educativoSEBRAEempreendedorismoensino fundamentalJEPPO texto analisa a concepção de trabalho educativo do Sebrae inscrita no programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos a partir da pedagogia histórico-crítica. O trabalho se vincula a uma pesquisa documental fundamentada no materialismo histórico-dialético. O corpus empírico foi a coleção de apostilas do programa. Constata-se que o Sebrae busca alterar a finalidade, os meios e os objetos do trabalho educativo para expropriar os saberes da professora e do professor, visando torná-los agentes difusores do empreendedorismo. Conclui-se que a concepção de trabalho educativo do Sebrae não interessa ao magistério e à classe trabalhadora por comprometer a escola pública referenciada na formação omnilateral.Universidade Federal da Bahia2021-05-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisaapplication/pdfhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/4373710.9771/gmed.v13i1.43737Germinal: marxismo e educação em debate; v. 13 n. 1 (2021): Determinações do capital, empresariamento e educação pública no Brasil; 152-1792175-5604reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debateinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAporhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43737/24608Copyright (c) 2021 Germinal: Marxismo e Educação em Debateinfo:eu-repo/semantics/openAccessMartins, André SilvaCastro, Luiger Franco de2021-05-05T03:36:41Zoai:ojs.periodicos.ufba.br:article/43737Revistahttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/PUBhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/oairevistagerminal@ufba.br2175-56042175-5604opendoar:2021-05-05T03:36:41Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
dc.title.none.fl_str_mv A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
title A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
spellingShingle A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
Martins, André Silva
trabalho educativo
SEBRAE
empreendedorismo
ensino fundamental
JEPP
title_short A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
title_full A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
title_fullStr A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
title_full_unstemmed A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
title_sort A concepção de trabalho educativo do Sebrae: assimilar a docência para difundir o empreendedorismo
author Martins, André Silva
author_facet Martins, André Silva
Castro, Luiger Franco de
author_role author
author2 Castro, Luiger Franco de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Martins, André Silva
Castro, Luiger Franco de
dc.subject.por.fl_str_mv trabalho educativo
SEBRAE
empreendedorismo
ensino fundamental
JEPP
topic trabalho educativo
SEBRAE
empreendedorismo
ensino fundamental
JEPP
description O texto analisa a concepção de trabalho educativo do Sebrae inscrita no programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos a partir da pedagogia histórico-crítica. O trabalho se vincula a uma pesquisa documental fundamentada no materialismo histórico-dialético. O corpus empírico foi a coleção de apostilas do programa. Constata-se que o Sebrae busca alterar a finalidade, os meios e os objetos do trabalho educativo para expropriar os saberes da professora e do professor, visando torná-los agentes difusores do empreendedorismo. Conclui-se que a concepção de trabalho educativo do Sebrae não interessa ao magistério e à classe trabalhadora por comprometer a escola pública referenciada na formação omnilateral.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-05-04
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Pesquisa
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43737
10.9771/gmed.v13i1.43737
url https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43737
identifier_str_mv 10.9771/gmed.v13i1.43737
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43737/24608
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2021 Germinal: Marxismo e Educação em Debate
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 Germinal: Marxismo e Educação em Debate
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Bahia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Bahia
dc.source.none.fl_str_mv Germinal: marxismo e educação em debate; v. 13 n. 1 (2021): Determinações do capital, empresariamento e educação pública no Brasil; 152-179
2175-5604
reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debate
instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
instname_str Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron_str UFBA
institution UFBA
reponame_str Germinal: Marxismo e Educação em Debate
collection Germinal: Marxismo e Educação em Debate
repository.name.fl_str_mv Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
repository.mail.fl_str_mv revistagerminal@ufba.br
_version_ 1798313518806597632

Registros relacionados