APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E BILINGUISMO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

• Autor(a) principal: Paim, Flora Maria dos Santos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37135
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Língua inglesa; Segunda língua; Primeira infância

Esse trabalho aborda a influência da língua inglesa para crianças, principalmente no mundo, algo que vem crescendo há séculos. Está no topo das línguas mais utilizadas tanto oralmente como por escrito. Mais de 1,5 bilhão de pessoas falam inglês, algumas como língua materna e outras como língua adicional ou de trabalho. O inglês é a primeira ou única língua oficial das principais organizações internacionais. Torna-se então importante aprender esta língua se quisermos estar aptos a enfrentar os desafios da globalização. Como é mais fácil para a criança do que para o adulto aprender um novo idioma, o ambiente escolar onde ela dá seus maiores passos de aprendizagem deve ser suficiente para aprender inglês. Do jardim de infância à universidade, o sistema educacional dedica pouquíssimas horas ao aprendizado do inglês. Esse é o principal motivo que justifica o fato de as pessoas terminarem seus estudos sem conseguir se expressar bem em inglês ou nas demais línguas estrangeiras ensinadas. O objetivo geral da pesquisa é mostrar porque crianças devem estudar inglês como segunda língua na primeira infância e a pesquisa tem como objetivos específicos: a) descobrir as teorias de como as crianças aprendem uma segunda língua na primeira infância; b) compreender como as crianças aprendem uma segunda língua na primeira infância, além de: c) analisar como elas fazem isso e compreender como os ambientes em que a criança vive influenciam na aprendizagem da segunda língua. A metodologia aqui utilizada foi de pesquisa bibliográfica e qualitativa. Conclui-se que aprender uma segunda língua desde cedo traz muitas vantagens para as crianças, pois o aprendizado acontece de forma mais espontânea, instintiva e gera uma vantagem que elas vão guardar para o resto da vida. Além de proporcionar a elas o conhecimento de outras culturas, de outros povos e seu respeito.