Fazer ciência no campo dos estudos organizacionais

• Autor(a) principal: Silva, Mônica de Aguiar Mac-Allister da
• Data de Publicação: 2002
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26745
• topic: Ciência; Estudos organizacionais; Fazer ciência; Conhecimento

Contrapondo-se a posições, revisões e proposições em meio a reflexões e debates epistemológicos sobre o campo dos estudos organizacionais, assume-se uma posição e, nesta posição, propõe-se uma forma de produção de conhecimento. O que caracteriza a posição assumida é o conceito de conhecimento como signo ou, simplesmente, signo, isto é, todo e qualquer fenômeno mental que é e existe como signo. Com base no conceito de signo, o campo dos estudos organizacionais torna-se absolutamente fragmentado em signos e assume a condição de "ciência propriamente dita" e orientada para o "fazer ciência", isto é, para a inovação do conhecimento. Também com base no conceito de signo, define-se produção de conhecimento no campo dos estudos organizacionais como uma prática "semiótica" caracterizada por uma produção contínua de signos sujeitos à generalidade, mas passíveis de inovação, tendo, como estratégia de produção e inovação do conhecimento, o pragmatismo ou, mais exatamente o método abdutivo ou abdução que rompe com a continuidade do conhecimento pautado na generalidade, o hábito, e faculta a inovação do conhecimento, a mudança de hábito, ao admitir hipóteses apenas plausíveis ou possíveis, desde que passíveis de verificação como interpretação.