A postura de professoras em face da sexualidade na escola: atos e atitudes

• Autor(a) principal: Santos, Adilane Oliveira dos
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33004
• topic: Professoras; Sexualidade; Adolescência; Formação docente

Esta monografia, de natureza exploratória teve como tema a postura de professoras em frente à sexualidade na escola. O conceito de exualidade humana é muito amplo, envolve dimensões históricas, sociais e culturais. Assim, devido a sua complexidade, preferiu-se analisar, primordialmente, os antecedentes conceituais em torno da sexualidade, destacando as concepções históricas e sua importância para os diálogos atuais. A partir disso, a pesquisa pautou-se em discutir a necessidade de uma abordagem sobre adolescência para compreender a relação entre a fase, a sexualidade e os sujeitos inseridos na escola. O objetivo da pesquisa buscou compreender como as professoras percebem e agem frente às manifestações da sexualidade dos seus alunos. Investigar a orientação sexual expressa nos Parâmetros Curriculares Nacionais e formação docente para uma educação sexual foram alguns dos objetivos específicos. Os resultados obtidos através dessa pesquisa indicaram que as professoras apresentam dificuldades em trabalhar com o tema em sala de aula, visto que sua formação docente não as preparam para lidar e dialogar com os mais diversos assuntos referentes à sexualidade. Constatando-se a necessidade da formação docente no momento da sua preparação na Universidade, isso implica a abordagem e a participação de todos envolvidos para uma eficaz discussão sobre sexualidade nas escolas.