Deficiência visual na educação infantil: a prática pedagógica em atendimento educacional especializado

• Autor(a) principal: Jesus, Lana Tuan Borges de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34716
• topic: Educação; Educação infantil; Deficiência Visual; Práticas Pedagógicas em AEE; Childhood Education; Visual Impairmen; Pedagogical Practices in AEE

Este estudo monográfico teve o intuito de prolongar a pesquisa realizada através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC-UFBA (2011-2012), intitulada O Atendimento Educacional Especializado às crianças da Educação Infantil com deficiência que teve como objeto de estudo, investigar a realidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE), voltado aos alunos com deficiência visual (DV) na Educação Infantil (EI) em Salvador-Ba. O objetivo da pesquisa foi conhecer e analisar o AEE que é oferecido aos alunos com DV matriculados na rede pública da EI da cidade de Salvador. Os participantes da pesquisa foram: o gestor da Educação Especial do Município, os professores especializados em AEE, os professores das classes regulares que atendem os alunos com DV e quatro crianças com DV. Por sua vez, a partir de uma pesquisa qualitativa, com abordagem do tipo estudo de caso, este trabalho monográfico de conclusão de curso visou ampliar a discussão acima, acrescentando dados sobre o desenvolvimento da criança com deficiência visual e sobre a prática pedagógica do Atendimento Educacional Especializado voltado para este público alvo da Educação Especial. Sendo assim, o Objetivo Geral deste presente estudo foi: investigar a prática pedagógica do AEE, oferecido à criança com deficiência visual incluída na rede municipal da Educação Infantil da cidade de Salvador, relacionando-a com o processo de desenvolvimento e aprendizagem dessas crianças. Foram sujeitos da atual pesquisa: três crianças com deficiência visual incluídas na Educação Infantil em Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI’s) do município de Salvador (SSA-BA); e a professora especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) que presta apoio a estas crianças. O texto aborda, discute e analisa o desenvolvimento da criança com deficiência visual relacionado com prática pedagógica desenvolvida pelo profissional de AEE em Centro de AEE (CAEE) para DV de SSA-BA.