A formação de uma leitora no curso de Bacharelado de Letras em uma perspectiva autoetnográfica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pequeno, Péthala Christine Vieira
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38974
Resumo: Escrever sobre a construção do leitor em linhas gerais, no cenário brasileiro, é um grande desafio, tendo em vista como ocorre essa formação e quais são os empecilhos enfrentados para que se mantenha essa prática. Utilizando a análise qualitativa, documental e autoetnográfica, este trabalho de conclusão de curso baseia-se nas minhas experiências como leitora em constante formação, desde os primeiros contatos com a leitura até a ampliação desta habilidade durante o curso na graduação de Bacharelado em Letras, na Universidade Federal da Bahia, visando entender, a partir desta perspectiva onde e como ocorrem a formação e a ampliação das experiências do leitor, tecendo uma análise crítica sobre os referenciais teóricos utilizados nos componentes curriculares analisados, para interpretar suas respectivas contribuições para a formação de uma leitora no curso de Letras. Palavras - chave: Autoetnografia. Leitura. Formação do Leitor.
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Palavras - chave: Autoetnografia. Leitura. Formação do Leitor.Writing about the construction of the reader in general terms in the Brazilian scenario is a major challenge, given how this formation takes place and what obstacles are faced in order to maintain this practice. Using qualitative, documentary, and autoethnographic analysis, this undergraduate thesis is based on my experiences as a reader in constant training, from the first contacts with reading to the expansion of this skill during the degree in Bacharelado em Letars at the Universidade Federal da Bahia, with the aim of understanding, from this perspective, where and how the training and expansion of the reader's experiences take place, weaving a critical analysis of the theoretical references used in the curricular components analyzed, to interpret their respective contributions to the training of a reader in the Letras undergraduate program. Keywords: Autoethnography. Reading. Reader Education.porUniversidade Federal da BahiaLETRAS - INGLÊSUFBABrasilInstituto de LetrasCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAutoethnographyReadingReader EducationLINGUISTICA, LETRAS E ARTESLeitura (ensino superior)Leitura - EtnografiaFormação do Leitor.A formação de uma leitora no curso de Bacharelado de Letras em uma perspectiva autoetnográficaBachareladoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPereira, Fernanda MotaPereira, Fernanda MotaQuadrado, Lauro IglesiasSilva, Tiago Barbosa daPequeno, Péthala Christine Vieirareponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALTCC_ Versão final. A formação de uma leitora no curso de bacharelado....pdfTCC_ Versão final. 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