A educação intelectual, moral e física no jornal escolar O Aprendiz: Escola Técnica de Salvador (1944-1947)

• Autor(a) principal: Santiago, Fátima de Araújo Góes
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28833
• topic: Educação; Educação intelectual; moral e física; Escola Técnica de Salvador; Histórias e memórias.; Comunicação; Periódico escolar; Educação humanística; Educação moral; Educação escolar; Jornais e periódicos estudantis; educación intelectual, moral y física; historias y memorias; comunicación; Intellectual; moral and physical education; Histories and memories; Communication; School newspaper

Esta tese investiga a “educação intelectual, moral e física dos estudantes”, elaborada e difundida nas páginas do Jornal O Aprendiz da Escola Técnica de Salvador, entre 1944 a 1947, em suas 26 edições. Justifica-se pela repercussão do Jornal O Aprendiz na vida cotidiana dos estudantes nesse período histórico e é considerada relevante por contribuir para a história da escola nas questões relativas ao corpo, cultura e educação no ensino público, a partir da análise da relação entre os discursos que constituem a cultura escolar e as práticas educacionais, corporais e culturais enunciadas e visibilizadas neste periódico. Foi analisada a rede de significados que se tece em torno dessas temáticas, por meio dos documentos e de entrevistas. A pesquisa histórica utilizou fontes escritas e orais, mostrando que o uso do jornal nessa instituição foi fundamental como dispositivo pedagógico de comunicação, para desenvolver as dimensões da cidadania e da expressão. Foi constatado que o jornal escolar se constituiu em um meio de expressão para o exercício da cidadania, um modode passar aprendizagens e a formação pretendida na época (Estado Novo), tendo sido, portanto, utilizado como um dos inúmeros instrumentos ideológicos do Estado brasileiro. A pesquisa constatou, igualmente, que, a despeito do uso ideológico dessa mídia, o Jornal foi utilizado em situação de aprendizagem, o que possibilitou a socialização de estudantes que o leram e participaram de sua elaboração e divulgação.