Alfabetização de jovens e adultos em uma perspectiva de letramento

• Autor(a) principal: Lopes, Tatiana Sacramento
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32581
• topic: Educação; Alfabetização; Letramento; Educação; Jovens e adultos; Literacy; Literacy; Adult and youth; Education

O principal objetivo desse trabalho é realizar uma análise da importância do letramento no processo de alfabetização de jovens e adultos no contexto da educação brasileira. Procura-se salientar o valor potencial do alfabetizando diante da aprendizagem da leitura e da escrita e como a sua apropriação e o seu uso social pode inseri-lo em uma sociedade essencialmente letrada, a partir de uma prática docente significativa e coerente com as demandas sociais da língua escrita. Inicialmente é feito um levantamento histórico sobre a modalidade de educação de jovens e adultos no Brasil, durante a colonização até os dias atuais, analisando as políticas públicas desenvolvidas. Realiza-se uma análise acerca dos conceitos de letramento e alfabetização, conceituandoos sobre a visão de diversos autores, procura-se salientar a compreensão da linguagem como prática socialmente construída. Por último é tecida uma análise acerca do papel do professor na formação de sujeitos alfabetizados e letrados, a formação desse alfabetizador, sua relação com a escrita e sua influência no trabalho pedagógico.