Avaliação da aprendizagem: do discurso teórico ao discurso jurídico
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
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Alves, Iracy Maria de AzevedoAlves, Iracy Maria de AzevedoTenório, Robinson Moreira2013-04-30T16:23:43Z2013-04-30T16:23:43Z2007http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10170137 f.O presente trabalho tem por objetivo analisar até que ponto a Lei n◦ 9.394/96, em suas determinações referentes à Avaliação da Aprendizagem, se ampara nas teorias produzidas entre 1980 e 1996 nesta área, buscando identificar e compreender que tendências e perspectivas ideológicas se encontram subjacentes aos dispositivos que tratam do tema na referida Lei. A modalidade metodológica adotada foi a documental e a teórica. A análise parte de uma concepção de avaliação de autoria de Luckesi (1992) que atribui ao objeto ou aos resultados de um processo qualidades que permitem subsidiar tomadas de decisões para ações posteriores, e se inicia através da apresentação de uma síntese das teorias da Avaliação da Aprendizagem, em especial dos estudos realizados entre 1980 e 1996, abordando, ainda, os avanços conquistados pela Educação na legislação brasileira, a forma como esta vem sendo tratada nas diversas Constituições e na legislação específica, e a trajetória percorrida pela Lei n◦ 9.394/96, desde a elaboração de seu projeto até a sua promulgação, em 20 de dezembro de 1996, focalizando o contexto político e os aspectos jurídicos, buscando evidenciar as possibilidades, as omissões e as incongruências dos dispositivos atinentes à Avaliação da Aprendizagem na produção de avanços na realidade da educação nacional, para, finalmente, identificar e refletir sobre esses dispositivos, analisando-os à luz dos estudos recentes sobre o tema, para avaliar o grau de impregnação do discurso teórico no discurso jurídico. Conclui o estudo que, assim como a Educação, de forma geral, vem alcançando sucessivas conquistas na Legislação, a Avaliação da Aprendizagem também vem avançando, tendo a sua concepção inicial - de mero instrumento de reprovação e disciplinamento - evoluído para a visão de recurso para orientar a progressão ou a recuperação dos educandos, ainda que tais conquistas ainda não tenham se corporificado, de forma satisfatória, no dia-a-dia das escolas brasileiras.Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-04-25T13:33:51Z No. of bitstreams: 1 Iracy Alves.pdf: 621286 bytes, checksum: da57d14a140c90698f1ba06690ad8a8e (MD5)Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-04-30T16:23:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Iracy Alves.pdf: 621286 bytes, checksum: da57d14a140c90698f1ba06690ad8a8e (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-30T16:23:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Iracy Alves.pdf: 621286 bytes, checksum: da57d14a140c90698f1ba06690ad8a8e (MD5) Previous issue date: 2007SalvadorLearning assessmentRendimento escolarAvaliação educacionalLegislaçãoAvaliação da aprendizagemLearning assessmentLegislationEducaçãoEducational assessmentSchool performanceAvaliação da aprendizagem: do discurso teórico ao discurso jurídicoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALIracy Alves.pdfIracy Alves.pdfapplication/pdf621286https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/10170/1/Iracy%20Alves.pdfda57d14a140c90698f1ba06690ad8a8eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1762https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/10170/2/license.txt1b89a9a0548218172d7c829f87a0eab9MD52ri/101702022-07-05 14:02:54.187oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-07-05T17:02:54Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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