Educação, mídia e fotografia : lentes experimentais
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| Data de Publicação: | 2010 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
| Texto Completo: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29063 |
Resumo: | Trata-se de uma dissertação de Mestrado em Educação desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas em Mídia/Memória, Educação e Lazer do Programa de Pós Graduação em Educação, Sociedade e Práxis Pedagógica da Universidade Federal da Bahia. A investigação elegeu educação, mídia e fotografia como categorias teóricas importantes e se constituiu como pesquisa qualitativa pautada na construção de caminhos direcionados para a compreensão. O diálogo empírico contou com oficinas de fotografia organizadas em três etapas distintas que se cruzam com a criatividade e crítica. Tomou como sujeitos crianças em idade escolar que cursavam o sexto ano do ensino fundamental II, evidenciando a fotografia como dispositivo de pesquisa para além do fazer instrumental acerca da vida ambiental citadina. |
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Lima, Paulo Cesar de CarvalhoLima, Paulo Cesar de CarvalhoLeiro, Augusto Cesar RiosCastro Júnior, Luís VítorAbib, Pedro Rodolpho JungersLeiro, Augusto Cesar Rios2019-03-29T16:36:14Z2019-03-29T16:36:14Z2019-03-292010dissertaçãohttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29063Trata-se de uma dissertação de Mestrado em Educação desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas em Mídia/Memória, Educação e Lazer do Programa de Pós Graduação em Educação, Sociedade e Práxis Pedagógica da Universidade Federal da Bahia. A investigação elegeu educação, mídia e fotografia como categorias teóricas importantes e se constituiu como pesquisa qualitativa pautada na construção de caminhos direcionados para a compreensão. O diálogo empírico contou com oficinas de fotografia organizadas em três etapas distintas que se cruzam com a criatividade e crítica. Tomou como sujeitos crianças em idade escolar que cursavam o sexto ano do ensino fundamental II, evidenciando a fotografia como dispositivo de pesquisa para além do fazer instrumental acerca da vida ambiental citadina.ABTSTRACT:It is a Master's Dissertation in Education developed in the Group of Studies and Research in Media / memory, Education and Leisure of the Graduate Program in Education, Society and Pedagogical Praxis of the Federal University of Bahia. The investigation chose education, media and photography as important theoretical categories and was constituted as qualitative research based on the construction of paths directed to the understanding. The empirical dialogue counted on photography workshops organized in three distinct stages that intersect with creativity and criticism. He took as subjects school children who attended the 6th year of Elementary School II, evidencing photography as a research device in addition to making instrumental about city environmental life.Submitted by Paulo Lima (falecompaulolima@gmail.com) on 2019-03-29T10:23:57Z No. of bitstreams: 1 2019_03_18_dissertacao_paulo_lima.pdf: 2767553 bytes, checksum: 4b71bcd92242feb154399c55aa5f7028 (MD5)Approved for entry into archive by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br) on 2019-03-29T16:36:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_03_18_dissertacao_paulo_lima.pdf: 2767553 bytes, checksum: 4b71bcd92242feb154399c55aa5f7028 (MD5)Made available in DSpace on 2019-03-29T16:36:14Z (GMT). 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Trata-se de uma dissertação de Mestrado em Educação desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas em Mídia/Memória, Educação e Lazer do Programa de Pós Graduação em Educação, Sociedade e Práxis Pedagógica da Universidade Federal da Bahia. A investigação elegeu educação, mídia e fotografia como categorias teóricas importantes e se constituiu como pesquisa qualitativa pautada na construção de caminhos direcionados para a compreensão. O diálogo empírico contou com oficinas de fotografia organizadas em três etapas distintas que se cruzam com a criatividade e crítica. Tomou como sujeitos crianças em idade escolar que cursavam o sexto ano do ensino fundamental II, evidenciando a fotografia como dispositivo de pesquisa para além do fazer instrumental acerca da vida ambiental citadina. |
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