RURALIDADES, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NARRATIVAS DOCENTES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Elizeu Clementino de
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Pinho, Ana Sueli Teixeira de, Lima, Érika Joely Casaes de Jesus, Portugal, Jussara Fraga, Almeida, Maria do Socorro da Costa e, Lima, Maristela Rocha, Ramos, Michael Daian Pacheco, Orrico, Nanci Rodrigues, Ribeiro, Neurilene Martins, Coêlho, Patrícia Júlia Souza, Sousa, Rosiane Costa de
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30944
Resumo: No quarto volume da série Cadernos Temáticos, a obra discute questões teórico- metodológicas a partir das narrativas docentes sobre as práticas pedagógicas em contextos rurais. Tendo como centralidade pontos didático-pedagógicas empreendidas no desenvolvimento do projeto Multisseriação e Trabalho Docente, este caderno analisa os modos como as políticas públicas educacionais na Bahia têm promovido a valorização dos professores que atuam em classes multisseriadas. Por outra parte, a relação entre saúde e trabalho docente, buscando dar visibilidade as inovações educacionais produzidas por professores(as).
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