Sociedade, cultura e linguagem: suas relações e influências no processo de aprendizagem da leitura

• Autor(a) principal: Gonzaga, Eliane da Silva
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33026
• topic: sociedade; linguagem; aprendizagem; leitura

Esse estudo monográfico foi desenvolvido tomando como base a temática que aborda o fenômeno de aprendizagem da leitura e suas relações com a cultura e a sociedade, a delimitação desta pesquisa surgiu a partir da experiência de estágio em observação e regência na Educação Infantil realizado numa escola municipal. Esse trabalho corresponde a um estudo bibliográfico que tem por objetivo primário, buscar informações para suscitar a compreensão quanto às possíveis influências que a realidade socioeconômica e cultural pode ter no processo de aprendizagem da leitura das crianças e objetivos secundários, perceber em que os fatores de ordem familiar e social podem influir na expressão da linguagem do sujeito que se manifesta por meio da fala; verificar se os fatores socioeconômicos e culturais se relacionam se refletem no processo de aprendizagem da leitura e identificar se a linguagem se constitui por meio de um processo dinâmico.