Dimensões do conteúdo em questões sociocientíficas no ensino de ecologia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Conrado, Dália
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Nunes Neto, Nei de Freitas
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25209
Resumo: Considerando a necessidade de uma melhor formação de cidadãos para lidar com os problemas socioambientais atuais, por meio de ações sociopolíticas, temos como objetivo discutir a relevância das questões sociocientíficas (QSC), no ensino de ecologia, sob a perspectiva da educação ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (CTSA), como estratégia de ensino capaz de contextualizar e mobilizar os conteúdos em suas diferentes dimensões. Para isso, propomos uma breve discussão sobre os objetivos de uma educação para a transformação da sociedade, principalmente em face dos problemas socioambientais; adotamos a distinção das três dimensões dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais) para alcançar uma formação mais integral do cidadão; e, a fim de ilustrar nossa concepção geral, enfocamos os conteúdos sobre o tema serviços ecossistêmicos para explicitar seus diversos valores e perspectivas no ensino de ecologia, indicando como estes conteúdos podem ser apropriados e reformulados para uma educação em direção a uma ação sociopolítica, se considerados à luz da ética.
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Para isso, propomos uma breve discussão sobre os objetivos de uma educação para a transformação da sociedade, principalmente em face dos problemas socioambientais; adotamos a distinção das três dimensões dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais) para alcançar uma formação mais integral do cidadão; e, a fim de ilustrar nossa concepção geral, enfocamos os conteúdos sobre o tema serviços ecossistêmicos para explicitar seus diversos valores e perspectivas no ensino de ecologia, indicando como estes conteúdos podem ser apropriados e reformulados para uma educação em direção a uma ação sociopolítica, se considerados à luz da ética.Submitted by Nei Nunes-Neto (nunesneto@gmail.com) on 2018-01-21T01:04:21Z No. of bitstreams: 1 Conrado NunesNeto XVI-ENEC 2015.pdf: 9439236 bytes, checksum: f60a83a5991817c565abd9fcbd01c1c9 (MD5)Rejected by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br), reason: Prezado autor, Esse artigo não foi publicado em periódico, conforme consta no registro de publicação no RI-UFBA. De acordo com o arquivo anexado trata-se de um trabalho publicado em evento. Queira por gentileza proceder a publicação da maneira correta e submeter novamente. Atenciosamente, Núbia Oliveira Bibliotecária on 2018-01-23T18:05:50Z (GMT)Submitted by Nei Nunes-Neto (nunesneto@gmail.com) on 2018-01-24T00:21:58Z No. of bitstreams: 1 Conrado NunesNeto XVI-ENEC 2015.pdf: 9439236 bytes, checksum: f60a83a5991817c565abd9fcbd01c1c9 (MD5)Approved for entry into archive by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br) on 2018-01-24T14:39:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Conrado NunesNeto XVI-ENEC 2015.pdf: 9439236 bytes, checksum: f60a83a5991817c565abd9fcbd01c1c9 (MD5)Made available in DSpace on 2018-01-24T14:39:03Z (GMT). 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