O lúdico como recurso alternativo na terapêutica hospitalar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Maria Lígia de Oliveira dos
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Ferreira, Isabelle Cerqueira Sousa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rev Rene (Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/5694
Resumo: A presente pesquisa é do tipo exploratório e descritivo, com abordagens qualitativa e quantitativa e teve como objetivos analisar os efeitos das atividades lúdicas na recuperação de crianças internadas em um hospital de urgência e emergência, vítimas de politraumatismos, e estimular a participação do acompanhante nas atividades lúdicas, facilitando no desenvolvimento cognitivo da criança hospitalizada e na sua recuperação. A coleta de dados foi realizada no mês de janeiro de 2003. Foram utilizadas as técnicas da observação participante com as crianças e entrevista semi-estruturada com as suas acompanhantes. O conteúdo foi analisado tendo como referencial teórico os precursores da teoria do desenvolvimento escolar da criança. Os resultados revelaram que o valor lúdico tem um significado muito relevante para todas as crianças, principalmente para aquelas que se encontram sobre o leito hospitalar, privadas de comparecer à escola e da satisfação dos acompanhantes em participar do aprendizado. DOI:https://doi.org/10.15253/2175-6783.2003000200006
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