Schooling and work: youth and inequalities

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Maria Inês Caetano
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Pomponet, André Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Ciências Sociais
Texto Completo: http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/40228
Resumo: This study investigates schooling and employment of Brazil-ians youth between the year 2006 and 2013. The objective is to understand mechanisms that allow the perpetuation genderinequalities, race and classes inequalities in a positive period of the Brazilian economy. Some youth groups have been occu-pied in precarious jobs, despite the expansion of access to ed-ucation and low unemployment rates. The methodology used was the study of secondary data from IBGE. Findings showthe maintaining of inequalities. Women youth had more yearsof study but their jobs were more precarious than boys’ jobs.Young poor and blacks could not study as white and rich menand they had precarious jobs. Keywords: Youth; Labor market; Inequalities; Race; Gender.
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spelling Schooling and work: youth and inequalitiesEscolaridade e trabalho: juventude e desigualdadesThis study investigates schooling and employment of Brazil-ians youth between the year 2006 and 2013. The objective is to understand mechanisms that allow the perpetuation genderinequalities, race and classes inequalities in a positive period of the Brazilian economy. Some youth groups have been occu-pied in precarious jobs, despite the expansion of access to ed-ucation and low unemployment rates. The methodology used was the study of secondary data from IBGE. Findings showthe maintaining of inequalities. Women youth had more yearsof study but their jobs were more precarious than boys’ jobs.Young poor and blacks could not study as white and rich menand they had precarious jobs. Keywords: Youth; Labor market; Inequalities; Race; Gender.Este artigo discute formas de inserção e escolaridade de jovens brasileiros entre os anos de 2006 e 2013. O objetivo é investigar mecanismos de reprodução da desigualdade de gênero, raça e de renda num período positivo da economia para os trabalhadores, por meio das diferenças nas formas de inserção no mercado de trabalho de diferentes grupos de jovens. A metodologia adotada analisou dados secundários produzidos pelo IPEA e OIT, a partir da pesquisa por amostragem do IBGE. O período estudado permite identificar processos de renovação da desigualdade, apesar da ampliação de acesso ao ensino e da criação de novas vagas no mercado de trabalho. Os resultados revelam processos de desigualdade que prejudicam jovens pretos e pardos e os de menor renda, com dificuldade de acesso ao ensino e inserção precária no mercado de trabalho, as jovens trabalhadoras, por sua vez, apesar dos elevados anos de estudo, se inserem em posição mais frágil que homens. Palavras-chave: Juventude; Mercado de Trabalho; Desigual-dade; Raça; GêneroUniversidade Federal do Ceará2019-11-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/4022810.36517/rcs.50.3.d09Revista de Ciências Sociais (Social Sciences' Journal); Vol. 50 No. 3 (2019): Novos sujeitos, novos direitos e cidadania: pluralismos e perspectivas do Sul; 267-302Revista de Ciências Sociais (Revista de Ciencias Sociales); Vol. 50 Núm. 3 (2019): Novos sujeitos, novos direitos e cidadania: pluralismos e perspectivas do Sul; 267-302Revista de Ciências Sociais; v. 50 n. 3 (2019): Novos sujeitos, novos direitos e cidadania: pluralismos e perspectivas do Sul; 267-3022318-46200041-8862reponame:Revista de Ciências Sociaisinstname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/40228/99494Ferreira, Maria Inês CaetanoPomponet, André Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-04T18:17:09Zoai:periodicos.ufc:article/40228Revistahttp://periodicos.ufc.br/revciensoPUBhttp://www.periodicos.ufc.br/index.php/revcienso/oai||rcs.ufc@gmail.com|| cunhafilho@ufc.br2318-46200041-8862opendoar:2022-07-04T18:17:09Revista de Ciências Sociais - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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