Helena Antipoff e o desenvolvimento da Educação Especial no Brasil (1929-1961)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rafante, Heulália Charalo
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Lopes, Roseli Esquerdo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51931
Resumo: This study comprises a historical research based on documentary sources and on a bibliographic research that examines the development of Special Education in Brazil (1929-1961). We take as reference Helena Antipoff's trajectory as an educator: her theoretical and methodological principles, her reasons for coming to Brazil, her activities in the Brazilian education system - which led to the creation of the Pestalozzi Society (1932) – and the actions she undertook in the field of specialized education up to the 1960s. The results of the research proved Antipoff's important role on the development of the Brazilian Special Education. The time frame is warranted by Antipoff's arrival in the country (1929) and the insertion of Special Education in the first Law of Guidelines and Basis for National Education (Law 4024/61).
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