Reflexões sobre a formação epistemológica no ensino superior dos professores de matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Matos, Fernanda Cíntia Costa
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Menezes, Daniel Brandão
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47964
Resumo: O presente trabalho insere-se nas reflexões sobre a formação epistemológica dos professores de matemática tanto dos licenciados em matemática como em pedagogia. O nosso objetivo com esse estudo/pesquisa é conhecer o processo formativos dos licenciados em matemática e pedagogia e identificar e analisar como a formação epistemológica desses licenciados tem contribuído para suas práticas em sala de aula. (...)
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