Educação no sistema prissional: uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na Educação de Jovens e Adultos na Cadeia Pública de Maracanaú
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
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Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29185 |
Resumo: | DEUS, Francisco Flavio Silva de. Educação no sistema prissional: uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na Educação de Jovens e Adultos na Cadeia Pública de Maracanaú. 2012. 41f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012. |
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Educação no sistema prissional: uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na Educação de Jovens e Adultos na Cadeia Pública de MaracanaúEducação de Jovens e AdultosSistema PrisionalNovas TecnologiasDEUS, Francisco Flavio Silva de. Educação no sistema prissional: uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na Educação de Jovens e Adultos na Cadeia Pública de Maracanaú. 2012. 41f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012.O presente estudo objetivou refletir sobre o uso das novas tecnologias na educação de jovens e adultos no sistema prisional. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa e teve como objetivo geral analisar a contribuição do uso das tecnologias na educação de jovens e adultos na vida dos educandos da Cadeia Pública de Maracanaú. A pesquisa desenvolveu-se em três capítulos; O I capítulo trata da garantia do direito a educação no sistema prisional neste discute a educação na EJA em prisões; O capítulo II trata-se sobre a educação de jovens e adultos no sistema prisional no Brasil e no Ceará; O capítulo III relata sobre as tecnologias digitais para a EJA no sistema prisional e na Cadeia Pública de Maracanaú. A análise do estudo concluiu que o uso das novas tecnologias tem contribuído, embora de forma restrita com aprendizagem dos educandos da Cadeia Pública de Maracanaú, como também no processo de ressocialização no convívio social. Ante o exposto a pesquisa sugere a elaboração e implementação de políticas voltadas para a formação de professores para a EJA prisional que atendam também a qualificação nas novas tecnologias.Moreira, Rejane MaryDeus, Francisco Flavio Silva de2018-01-24T13:58:32Z2018-01-24T13:58:32Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfDeus, F. F. S.; Moreira, R. M. (2012)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29185ark:/83112/001300000pdmnporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-01-24T13:58:32Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/29185Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:50:06.880405Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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