Evasão discente no curso superior de moda

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Regina Célia Santos de
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Benevides, Ireleno Porto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40225
Resumo: A evasão discente é um dos principais temas dos discursos educacionais da atualidade. As políticas educacionais implantadas nas instituições federais de educação superior (IFES), a partir de 2007, objetivaram a redução desse fenômeno, considerando os prejuízos socioeconômicos acarretados por ele. O avanço da educação superior brasileira, a partir da segunda metade da década de 1970, coincidiu com o início de abordagens sobre o fenômeno da evasão discente, que passou a ser investigada nos cursos de graduação de algumas IES, com o período de implantação e avaliação dos programas de pós-graduação brasileira definidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior (CAPES).
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