Algumas reflexões avaliativas sobre educação infantil

• Autor(a) principal: Reinaldo, Evellyze Martins
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Oliveira, Tereza Raquel Santos de
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38057
• topic: Reflexões avaliativas; Educação infantil; Pesquisa

A Educação Infantil apresenta características próprias, portanto, deve ser trabalhada de maneira específica, por se destinar a um público que está numa fase de descoberta o tempo todo. É no ambiente das creches e pré-escolas que os pequenos vão se descobrir, descobrir o mundo a sua volta e interagir com os outros. Desde que nascemos, estamos sempre em contato com diversos tipos de estimulações visuais, auditivas e perceptuais. Para uma criança, na faixa etária de 0 a 5 anos, é importante oferecer condições para que ela cresça como um todo, seja bem cuidada, aprenda e se desenvolva adequadamente. Não é de estranhar-se que o estudo da Educação Infantil esteja em destaque, afinal as pesquisas já apontam a relevância dos anos iniciais de vida, e o impacto desse período no desenvolvimento humano. Corroborando com essa idéia, Gadotti (1995) destaca que a Educação Infantil tem-se tornado um tema disputado por diferentes áreas do saber. Sendo agora, objeto de discussão com o avanço de estudos e pesquisas que confirmam a importância dos primeiros anos de vida para a formação da inteligência e da aprendizagem. [...]