Valores humanos e afetividade conceitos importantes para a construção de relações no espaço escolar

• Autor(a) principal: Castro, Lívia Maria Duarte de
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Matos, Kelma Socorro Alves Lopes de
• Tipo de documento: Capítulo de livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49522
• topic: Afetividade; Valores Humanos; Cultura da paz; Ambiente escolar

A realização deste estudo têm como objetivo discutir o trabalho com Valores Humanos na prática docente relacio nados à afetividade na escola. A pesquisa aconteceu no Liceu Domingos Sávio, localizado no município de Baturité. A escola visa a promoção da paz a partir de um projeto intitulado "Por uma Escola de Paz", criado por uma das coordenadoras do Liceu e uma supervisora do CREDE 08- Centro Regional de Desenvolvimento da Educação. A prática tem sido realiza da em todas as escolas que fazem parte do CREDE. Neste artigo nos deteremos a ilustrar os impactos resultantes desse trabalho nos aspectos que compreendem o despertar da discussão dos valores humanos e sua relação com a afetividade no sentido de voltarem-se para a promoção da paz. Trazemos assim a experiência do Liceu Domingos Sávio, já citado, que se revela através da prática docente. Os professores, apesar de ainda estarem se familiarizando com a proposta de trabalho, realizam ações que se voltam à reflexão, e em especial, ao exercício e prática dos valores humanos e afetividade. Os temas valores humanos e afetividade na escola têm ganhado espaços nas discussões educacionais, em especial em âmbitos escolares, favorecendo uma formação que contempla aspectos de caráter ético e espirituais, para além dos conteúdos, considerando o que é essencial para a construção de novas práticas pedagógicas (BARROS,2009). Esboçamos a seguir algumas reflexões sobre Valores Humanos, Escola e Afetividade.