Lei 10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Drumond, Terezinha Bandeira Pimentel
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Araújo, Raimundo Lenilde de
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41968
Resumo: As questões suscitadas pela implementação da Lei 10.639/2003, que estabelece a inclusão da temática africana em sala de aula aliadas às inquietações vivenciadas neste ambiente, fundamentam-se na minha prática docente ao lecionar disciplinas relacionadas à temática em cursos de graduação em História e em Pedagogia. [...] Nesse sentido (re) surgem velhas e novas indagações tais como: quais os desafios para o ensino da cultura afro- -brasileira na formação docente de História? De que forma os professores formados após a publicação da lei estão repensado seus práticas e metodologias em sala de aula? Assim posto, o artigo propõe discutir a contribuição da Lei 10.639/2003 enquanto dispositivo de legislação para o ensino de cultura afro-brasileira na formação docente dos professores de História. A metodologia constou de levantamento bibliográfico e analise qualitativa relativa a aplicabilidade da lei nas aulas de História. [...]
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