O Projeto Ateliê nas escolas de educação infantil no município de Fortaleza: concepções e funcionamento

• Autor(a) principal: Teles, Alexandra Holanda Tinoco
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53734
• topic: Educação Infantil - Fortaleza; Didática; Crianças - Desenvolvimento

Tendo a Educação Infantil como uma das áreas prioritárias definidas pela legislação brasileira, as crianças devem ter acesso a atividades que possibilitem não somente o seu desenvolvimento cognitivo, mas que contribuam para o desenvolvimento de seu protagonismo e de sua subjetividade. Nesta perspectiva e visando tornar a cidade de Fortaleza em um local mais acessível, justo e acolhedor, a Prefeitura Municipal de Fortaleza vem implantando o Projeto Ateliê nas instituições de Educação Infantil da cidade de Fortaleza, inspirando-se na Pedagogia de Reggio Emilia. Diante do exposto, esta pesquisa investigou as concepções e o funcionamento do Projeto Ateliê nas escolas de Educação Infantil no município de Fortaleza, tendo como sujeitos, a coordenadora e duas professoras referências do projeto. Como resultados encontrados, pode-se dizer que, na visão das professoras, o projeto foi desafiador, motivador e continua sendo um espaço para criar e desenvolver práticas pedagógicas inovadoras. Sobre como ele vem se desenvolvendo nas escolas de Fortaleza, pode-se destacar que o Projeto Ateliê vem crescendo e tomando conta de todos os espaços da instituição, bem como da vida de seus funcionários. Além de manter alinhamento com as propostas contidas na BNCC.