A face oculta da gerontologia: uma avaliação dos saberes e competências profissionais

• Autor(a) principal: Garcia, Tânia Cristina Meira
• Data de Publicação: 2005
• Outros Autores: Garcia, Tulia Fernanda Meira
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38897
• topic: Gerontologia; Conhecimento interdisciplina; Metacompetências

A Gerontologia aparece na interface de um conhecimento interdisciplinar e por essa razão surge numa perspectiva de geradora de metacompetências. Ao gerar metacompetências a Gerontologia permite que os profissionais de diferentes áreas reflitam sobre o seu fazer e o seu saber-fazer profissional, estabelecendo metas, identificando problemas, selecionando possibilidades e decidindo qual a melhor manobra para a intervenção junto a população idosa. Através da metacompetência o profissional é capaz de mobilizar seus saberes em função de um projeto que comporta uma significação, projeto este que dá sentido a sua ação profissional. Essa mobilização não ocorre isoladamente do contexto particular do seu exercício, vez que, toda ação profissional relaciona-se a uma competência situada1. Para a Gerontologia isso significa asseverar que, qualquer que seja a estratégia de intervenção, independentemente da área de profissionalização, ela só será adequada e eficaz se for levada em consideração à situação específica para o idoso. As ciências humanas e as ciências da saúde têm o ser humano como objeto, sendo este, no decorrer do desenvolvimento dessas ciências, estudado e abordado de diferentes maneiras a partir de campos e métodos específicos. [....]