Curso Pré-Engenharia UFC

• Autor(a) principal: Ribeiro, Valeska Maria Brasileiro
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Bertini, Alexandre Araújo, Alves, Bruna Tathiane Queirós, Vasconcelos, Caio Felipe Nunes, Gonzaga, Carlos Mateus Gonçalves, Almeida, Felipe Moreira, Saldanha, Felipe Rocha, Castro, Geovane Alves de, Viana, Ítalo Matheus Camelo, Queiroz, Jean Lopes, Sena, Jéssyca Rosa, Cavalcante, Joelia Silva, Bastos Neto, José Adauto Filgueiras, Oliveira, Laio Guimarães, Leite, Maria Thereza Assunção Furtado, Araújo, Matheus Musy, Marinho, Matheus Sabóia, Barros, Renan Melo
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/58531
• topic: Engenharia - Estudo e ensino (Superior) - Programas de atividades; Engenharia - Estudo e ensino; Ensino por tutoria; Tutoria entre pares estudantes; Engenharia - Estudo e ensino; Grupo PET

Anualmente, centenas de alunos ingressam nos cursos de engenharia do Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Ceará e, com esses, as expectativas e os anseios de como será esse ambiente universitário. Além disso, tais ingressantes buscam quais seriam os principais valores e habilidades que lhes devem acompanhar para que estejam preparados para os cinco anos de suas formações. Por tais motivos, o Curso Pré-Engenharia da UFC, organizado anualmente pelos grupos PET do Centro de Tecnologia, tem o intuito de inserir os novos docentes no ambiente universitário, desenvolver suas habilidades básicas nas disciplinas de metodologia científica, cálculo fundamental, álgebra linear e programação, além de promover um ambiente favorável para a integração desses com outros docentes de seu curso e de outras engenharias. A escolha das quatro disciplinas está vinculada às dificuldades apresentadas pelos graduandos em anos anteriores ao início do projeto. Tal projeto está atrelado a um dos pilares fundamentais dos grupos PET: o Ensino, pois possibilita despertar nos membros desses grupos uma característica intrínseca, a educação tutorial.