Materiais didáticos e formação de professores

• Autor(a) principal: Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19877
• topic: Formação de Professores; Materiais didáticos; Ensino de espanhol nas escolas; Aprendizagem e ensino

O material didático é um ponto de referência para o trabalho docente, um recurso a mais para a aprendizagem. Portanto, é necessário que no âmbito das Licenciaturas se problematize o papel a ele atribuído e se reflita sobre as possíveis implicações da escolha e emprego de determinados materiais na condução da prática docente e no processo de aprendizagem no contexto escolar. Sendo assim, ao longo deste trabalho, discorreremos a respeito da dimensão formativa do ensino da língua estrangeira na escola (com ênfase para o espanhol) e insistiremos na necessidade de que a eleição dos materiais didáticos tenha como foco a construção e ampliação dos conhecimentos dos diferentes sujeitos a fim de promover a educação linguística e a inclusão social. Em outras palavras, que o material didático possa ser visto como uma alternativa que contribua para a instauração e o fomento da autonomia na aprendizagem e para o letramento crítico dos alunos. E, desse modo, que o futuro professor possa avaliá-lo, a partir de critérios condizentes com o caráter e a natureza do ensino de línguas no contexto escolar.