Relevância e desafios da competência cultural no ensinoaprendizagem de FLE

• Autor(a) principal: Andrade, Maria Rachel dos Santos
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Aubin, Simone Pires Barbosa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Letras Raras
• Texto Completo: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/807
• topic: Cultural; Metodologias; Francês Língua Estrangeira

As práticas de ensino de uma língua estrangeira são cada vez mais diversas. Por meio de suas metodologias eabordagens, o professor está sempre à procura de novas ferramentas que o ajudem a ensinar a língua de forma mais proveitosa, explorando as habilidades comunicativas. Uma das mais importantes, ligada às relações interpessoais, é a dimensão cultural. É nessa dimensão onde se encontra o centro da comunicação. O presente trabalho busca, a partir das observações dos diferentes conceitos de cultura, segundo os estudos de Jean-Pierre Cuq, Isabelle Grucca, Paola Bertocchini, Edvige Constanzo e Maddalena De Carlo, identificar eventuais lacunas culturais no ensino do Francês Língua Estrangeira. Para tal, trabalharemos com uma ferramenta de coleta de dados, um questionário, direcionado aos professores de francês, através do qual será possível verificar a aplicação eeficácia da competência cultural como porta facilitadora para o aprendizado de uma língua estrangeira.