O lugar da mulher negra no curso de Serviço Social - UFCG/Campus Sousa.

• Autor(a) principal: GOMES, Rosana Lúcia da Silva.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29124
• topic: Ensino superior; Ações afirmativas; Desigualdade de gênero; Racismo.; University education; Affirmative actions; Gender inequality; Racism; Serviço Social

A inserção da mulher negra na educação ao longo do tempo sofreu consequências direta da escravidão no Brasil, deixando essa população alijada de vários espaços da sociedade, em especial das escolas e das universidades. Nesse sentido questiona-se: Qual o lugar das mulheres negras no curso de Serviço Social, Campus Sousa? Pode-se pensar a educação como método de resistência para mulheres negras superarem a realidade limitadora imposta pelo capitalismo? A pesquisa justifica-se pela experiência pessoal desta autora, quando ao inserir no espaço universitário, por meio das vagas reservadas na cota racial, aos poucos observou-se a reduzida presença de mulheres negras nos espaços da universidade e ao decorrer, a evasão dessa minoria. O estudo objetivou analisar a representação da mulher negra na Universidade Federal de Campina Grande, Campus Sousa, no curso de Serviço Social. Como objetivos específicos: elaborar um referencial teórico- metodológico em relação as desigualdades sociais e raciais com ênfase nas questões de gênero no ensino superior; quantificar a representação da mulher negra no Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Campina Grande, Campus Sousa; e, compreender qual é o papel das mulheres negras inseridas no Curso de Serviço Social. A pesquisa foi do tipo descritiva e bibliográfica, com abordagem quantitativa. Para a coleta de dados utilizou-se questionário estruturado. Os dados coletados foram tabulados em planilhas do Microsoft® Office Excel® para confecção de gráficos e tabelas. Considera-se com esta pesquisa, que no Curso de Serviço Social, Campus Sousa, as mulheres negras encontram-se bem representadas nas categorias discentes e docentes. Os números são representativos como discente, se tornando um caso isolado da UFCG, porém, apresentam timidez por categoria no Curso de Serviço Social desta instituição, fato comprovado pela pouca representatividade na docência, bem como nas categorias técnico administrativo e terceirizada, quando não tiveram a representação do gênero feminino nem da raça negra, o que pode representar que as tradicionais concepções do feminino pré- definidos historicamente, ainda permeiam as práticas sociais, além de remeter à clássica divisão sexual do trabalho.