O ensino da Física e Arte: cenários para a enculturação científica dos(as) estudante.

• Autor(a) principal: ALENCAR, Maria Izabel de.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35240
• topic: Ensino de física e arte; Ensino de arte; Ensino de física; Enculturação científica; Teaching physics and art; Art teaching; Ensino de física; Scientific enculturation; Física.

É evidente que ainda exista uma falta de contextualização, inovação e abordagem da cultura científica ao tratar-se dos conteúdos da disciplina de Física pelos professores da educação básica, não havendo uma melhor discussão ou conhecimento prévio dos alunos acerca do que será tratado em sala de aula. Por essa razão, esse estudo tem como objetivo geral explorar situações didáticas que envolvam os conteúdos curriculares de física, correlacionando com a literatura, através da utilização de uma metodologia ativa sala de aula invertida no ensino médio. Para isso, utilizei como metodologia para esse estudo a pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo. O primeiro foi realizado através de leituras em livros, artigos e Trabalhos de conclusão de curso sobre o tema. O segundo foi feito através de uma pesquisa de campo realizada com estudantes do Ensino Médio regularmente matriculados na escola de educação básica EMTI Tabelião José Pinto Quezado. Os oito estudantes que participaram da pesquisam variam de turmas de 1° e 2°ano. As aplicações aconteceram através de momentos pedagógicos com os alunos na sala de informática da escola e todos participaram do momento em sala de aula com a aplicação da metodologia ativa sala de aula invertida e responderam o questionamento após essas aulas. Ficou claro que o ensino de Física pode trazer um tratamento não só científico, mas também artístico, podendo ser utilizado não só trechos de livros, mas cenas de filme ou até mesmo uma pintura, com isso a pesquisa ocorreu de maneira satisfatória embora a quantidade de alunos fosse reduzida.